９月２日（金）の３・４校時目に、５年生がプログラミング学習を行いました。

　ICT 支援員の関根さんに講師をお願いし、マイクロビットを使ってプログラミングの学習を行いました。

　３校時目は、教室でLEDを光らせるプログラミングを行いました。

　４校時目は、視聴覚室で光センサーや温度センサーを使ってプログラミングを学びました。

　初めてマイクロビットを使った５年生でしたが、学習したことをどんどん吸収して工夫しているところがすごいと、お褒めの言葉をいただきました。

　次回のプログラミング学習が楽しみです。

　９月１日（木）の４校時目に、３年生の子どもたちが畑でカボチャの収穫を行いました。

　収穫したカボチャをたらいに入れて持ってきた様子です。

　教頭先生があまりの多さに驚いていました。

　たくさん取れたのでみんなで写真を撮影しました。

　９月１日（木）の３校時目に、避難訓練を実施しました。

　９月１日は、「防災の日」です。防災の日が９月１日に制定されたのは、１９２３年に大被害をもたらし「関東大震災」に由来しています。

　そこで、今回の避難訓練は、地震を想定して行いました。しかし、新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、学年ごとに実施することとしました。

　地震発生から避難指示まで、一斉放送で行い、その後は、学年での指導を行いました。

　各学年で机の下に潜って頭を守ることや、避難経路の確保、避難するときの注意点、避難するための整列の仕方等、それぞれの発達段階に合わせた指導を行いました。

　８月３１日（水）の朝の時間に「緑の少年団活動」を行いました。

　今回は、校庭の除草作業を行いました。

　３年生の子どもたちが一番早くに外に出てきました。

　やる気満々の３年生です。

　校庭では、トラックを中心に除草を行いました。

　雑草がたくさん生えた校庭も、PTAの皆様のご協力や子どもたちのおかげで、大分きれいになってきました。

　今年度は、緑の少年団活動の回数を増やして除草を行っています。明日、そして、来週も実施する予定です。

　８月３０日（火）、６年生が歩数計を身につけて、昼休みに外で遊んでいたので、歩数計を見せてもらいました。

 　昨日から６年生は、登校すると歩数計を身につけています。昨日は、歩数計を意識せずに、普段通りに生活してもらいました。

　今日からは、できるだけ意識して歩く機会を増やしたり、運動したりしてもらうようにしました。

　ふくしまっ子児童記運動指針では、「普段から様々な形で体を動かすことで、１日６０分以上の身体活動を行えるようにしましょう。」と推奨されています。

　１日６０分以上の身体活動といっても、なかなかピンときません。そこで、歩数計を使って活「動量の見える化」を図ることにしました。

　６０分歩いたとすると６０００歩（１．４㎞）ぐらいでしょうか。

　６年生の子どもたちに聞くと、１日５０００歩以上を目標にがんばっているようです。

　これから６年生の子どもたちの活動量が増えていくことに期待しています。