９月３０日（金）、緊急時引き渡し訓練を実施しました。

　今回は、大雨・雷により児童のみでの下校が困難な状況で保護者の迎えが必要という想定で実施しました。

　１２時５０分にLINEを使って、「緊急時児童引き渡し訓練」のお知らせを一斉送信しました。

　LINEを確認した保護者の方が迎えに来てくださり、確実に引き渡しを行いました。

　また、児童クラブに行く子どもたちは、児童クラブの先生方にも協力を得て、児童クラブまで引率していただきました。

　９月３０日（金）の３校時目に、校内授業研究会を実施しました。今回は、３年生の国語「ちいちゃんのかげおくり」の授業でした。

　４の場面と１の場面の「かげおくり」の違いについて、自分の考えを伝え合う場を設定したため、子どもたちが活発に意見交換を行っていました。

　授業の最後に、「ちいちゃん」と「読み手」の心情曲線をかき、まとめを行いました。

　９月２９日（木）の２校時目に、２年生が体育で持久走記録会の練習を行っていました。

　今年度の持久走記録会は、１１月９日（水）の予定です。

　２年生では、持久走記録会に向けて、今、どれくらいの記録で走れるかタイムを計っていました。

　今回の記録と昨年度の記録を比較したり、今回の記録をもとに目標を決めたりして、練習を続けていくようです。今回の記録からどれくらい記録が向上するか楽しみです。

　９月２８日（水）の朝の活動の時間に、緑の少年団活動で除草を行いました。

　なかなか抜けない雑草もたくさんありましたが、子どもたちは校庭を少しでもきれいにしようと、一生懸命除草を行いました。

　９月２７日（火）、１・２年生が学習旅行で「那須動物王国」に行ってきました。

【１年生】

【２年生】

【バードショーの様子】

【お昼の様子】

　天候にも恵まれ、子どもたちの笑顔がたくさん見られた、楽しい学習旅行となりました。

【集合写真】

　９月２７日（火）の４校時目に、５年生が算数の授業を行っていました。

　「２Ｌのジュースを□人に等しく分けます。１人何Ｌに分けられますか。」という問題文から、教師と子どもたちの対話が始まりました。教師の問いに対して、子どもたちが次々につぶやき、そのつぶやきを拾いながら授業が進みました。

　割り切れるときは整数や小数で表せても、割り切れないときはどうしたらよいか、あきらめずに考える子どもたちの粘り強さが素晴らしい授業でした。

　９月２７日（火）の２時間目の休み時間に、業間マラソンを行いました。

　今回は、昨年度、長距離走の指導をしていただいた「ふくしま駅伝　矢吹町チーム監督　長谷川栄二さん」にお越しいただき、子どもたちの走る様子を見ていただきました。

　長谷川さんからは、長距離走で気をつけること、次の４点についてお話をしていただきました。

①スタートからダッシュすると疲れてしまうでの、同じペースで走る。

②腕振りは、引く方向を意識して振る。

③目線は、１０～１５ｍぐらい前を見て走る。

④楽しんで走る。

　最後に、６年生から「長谷川さんは、何を考えて走っているのか教えてください。」という質問が出されました。長谷川さんは、「何も考えないで、無心で走っています。」と答えてくださいました。

　その答えに、多くの子どもたちは驚いているようでした。

　体力づくりや運動習慣づくりも、楽しいからこそ続くものだと改めて考えさせられました。

　何事も、楽しみながら続けていけるよう、子どもたちへの働きかけを見直していきたいと思います。

　９月２６日（月）の3校時目に校内授業研究会を実施しました。今回は、1年生の国語「うみのかくれんぼ」の授業でした。

　子どもたちは、「なにが」「どこに」「どんなからだで」「どのようにかくれたか」について、教科書にサイドラインを引きながら、読み深めていました。

　また、説明文の文章構成のよさに気づき、そのよさを用いて「生き物説明カード」作成をしていきます。

　放課後、事後研究会を行いました。子どもたちが教科書にサイドラインを引いたり、ワークシートに丁寧に書き込みをしたりする真剣な姿が素晴らしかったと先生方から意見が出されました。

　今後も、1年生の子どもたちのよさを引き出しながら、「主体的で深い学び」ができるよう授業改善に努めていきます。

　９月２２日（木）の５校時目に、総合の学習で「ハッピーベリー」の大槻様を講師としてお招きし、お店の魅力や従業員の方々の仕事に対する想いについてお話をしていただきました。

　６年生の子どもたちは、「ハッピーロール」を食べて、そのおいしさに嬉しそうな表情を浮かべていました。また、１日に訪れるお客さんの人数や人気のお菓子、従業員の方々の人数等、様々な質問をして、ハッピーベリーの人気の理由について考えることができました。

　９月２２日（金）の昼休みに図書委員会の子どもたちが、幼稚園に読み聞かせに行きました。

　年少・年中・年長のそれぞれのクラスに行って、読み聞かせを行いました。幼稚園の子どもたちが真剣に聞いてくれたので、図書委員会の子どもたちもゆっくり、はっきり読むことを心がけていました。

　９月２２日（木）に矢吹町学校運営協議会第２回三神小学校区部会を開催しました。

学校運営協議会委員の藤井様、大木様、皆木様、道又幼稚園長様をお迎えし、幼稚園と小学校の授業参観を行いました。

【三神幼稚園】

【１年生】国語

【２年生】プログラミング学習

【３年生】外国語

【４年生】理科

【５・６年生】体育

授業参観後、委員の方々から授業参観の感想や学校の課題等について情報交換をおこないました。

　９月２２日（金）の朝の様子です。

　６年生が率先して外に出て走っていました。その姿をお手本として、意欲的に走る様子が見られました。

　９月２１日（水）の３校時目に、３年生が国語の授業を行っていました。

　「ちいちゃんのかげおくり」の１時間目の授業でした。

　物語文の学習の進め方と、物語の時代背景を知るために並行読書を行うということを確認しました。

　写真は、担任が「えんぴつびな」という本の読み聞かせを行っているところです。

　図書室にある本の中から、学校司書が選書してくれた戦争に関する９冊の本を、ビンゴの要領でたくさん読めるようなワークシートを作成し、並行読書ができるよう工夫しています。

　子どもたちは、「ちいちゃんのかげおくり」の学習に関心を持ち、意欲的に取り組もうとする姿が見られました。

　９月１６日（金）の５校時目に、４年生が矢吹町の幼保こども園小中学校の先生方（各２名）に授業を見ていただきました。今回、高校の先生方は、都合によりお見えになりませんでしたが、たくさんの先生方がお見えになりました。

　４年生は、「ごんぎつね」の学習を「ロイロノート」を使って行っています。その様子を見ていただきました。

　授業終了後の事後研究会では、４つに分かれてグループ協議を行いました。

　最後に、棚倉町立棚倉小学校の近藤先生にご指導をいただきました。

　４年生の子どもたちが「ごん」の気持ちについて、活発に意見を交わす様子を見ていただき、参観された先生方にたくさんお褒めの言葉をいただきました。

　９月１５日（木）の３校時目に１～４年生が、４校時目に５・６年生が交通教室を行いました。

　講師として矢吹交番から２名、交通指導員の方が２名、まちづくり推進課の方１名がお出でになり、指導していただきました。

　１・２年生は、学校周辺の道路を歩いたり、横断歩道を渡ったりしながら、安全な歩行について学習しました。

　３・４年生は、上校庭に描いた模擬道路で自転車の安全な乗り方について学習しました。

　５・６年生は、４校時目に自転車の安全な乗り方について学習しました。

　９月１５日（木）の２校時目に２年生が算数の授業を行っていました。

　「０・１・２・３・４・５」の数字を使って、たし算やひき算の式をつくり、筆算で答えを求めていました。

　ロイロノートを使って自分のつくった式を友だちに解いてもらう活動や、全員の回答を共有したりしていて、驚きました。

　９月１４日（水）の2校時目に、2年生が学級活動で「食に関する授業」を行いました。善郷小学校の栄養教諭、大木先生を講師として授業を行いました。

　授業のねらいは、「好き嫌いなく食べよう」ということで、食品に含まれる栄養の働きについて教えていただき、好き嫌いをしないで食べることの大切さについて学習しました。

　９月１４日（水）の２校時目に、１年生が生活科の授業で「色水づくり、砂遊び」を行っていました。

　１年生の子どもたちは、砂場に行くと裸足になり、気持ちよさそうに砂遊びを楽しんでいました。

　９月１３日（火）の５校時目に１年生がエイシャ先生と外国語活動の授業を行っていました。１・２年生は、生活科で年間１０時間程度、外国語活動を行っています。

　今日は、「英会話喫茶“GET”」の代表　宮崎様が来校され、１年生の授業を見ていきました。

　宮崎様は、１０月９日（日）より、「Kids English!」という子供英会話教室（大人も大歓迎）をKOKOTTOで始められるそうです。毎月第２・第４日曜日　午後１０時～１１時。講師は、矢吹町のALTジョン・ウォレス先生です。

　「英会話を楽しみたい」と思う人は、ぜひ、１０月９日、KOKOTTOに行ってみてください。

　９月１３日（火）の４校時目に、野口英世記念会学芸員補の山本様を講師としてお迎えし、「野口英世の生涯について」というタイトルで出前授業を行っていただきました。

　３年生は、１０月７日（金）の学習旅行で「野口英世記念館」に行く予定です。今回の出前授業で学習旅行への期待が大いに高まったことと思います。