６月２０日（火）の５校時目に、６年生が体育で水泳学習を行いました。

　「最初にプールに入りたい。」と６年生の子どもたちは言っていました。念願がかなってよかったですね。

　２５ｍを泳いでみて、今年度も目標を決めているようでした。

　気持ちよさそうに６年生の子どもたちはプールに入っていました。

　今年度も、事故なく、安全に水泳学習に取り組んでいきます。

　６月２０日（火）の２校時目の休み時間に、体育委員会が「逃走中」を行いました。

　今回は、体育委員会がハンターとなり、１～３年生が逃走者となって行いました。

　紅帽子をかぶったハンター（体育委員会）が１～３年生を追いかけました。

　ハンターに狙われても、簡単には捕まりません。

　捕まってしまうと、ミッションとして「三神エアロビクス」をやることになっています。

　体育委員会ではない６年生も、三神エアロビクスに混ざって楽しく行いました。

　最後に、ハンターから逃げ切った子どもたちを拍手で称賛しました。

　次は、木曜日（６月２２日）に４～６年生が行う予定です。

　体育委員会の皆さん、楽しい企画をありがとう。

　６月２０日（火）の２校時目に、１年生が「学校探検」を行いました。

　校長室、職員室、保健室の３か所を３つのグループに分かれて探検しました。

　それぞれ考えてきたことをはきはきと質問する１年生の姿が見られました。

　また、担任の先生に教えてもらったあいさつや教室に入る入り方など、元気よく言える１年生が素敵でした。

　６月１９日（月）の放課後に、校庭の除草と整地を行っていただきました。

　昨年度も行っていただいた、学校ボランティアの鈴木様にお願いしました。

　大きなレイキを軽トラックで引いてもらい、トラックの外側の除草と整地をしていただきました。

　トラック内は、この大きなレイキではロープが切れてしまうので、別な方法で除草、整地を行う予定です。

　鈴木様、ありがとうございました。

　６月１９日（月）の５校時目に、２年生が算数の授業研究会を行いました。

　本時の目標は、「１０や１００のまとまりに着目し、クリップの数を数えることができる」でした。

　はじめに、たくさんのクリップを数える場面を電子黒板で投影し、どうやったら早く数えられるか、子どもたちと考えました。

　子どもたちは、担任からロイロノートで送られた画面を見ながら課題解決に取り組みました。

　子どもたちのタブレットの操作、すごいです。

　１０のまとまりで囲んだり、色分けをしたりしながら、自分なりの方法でクリップの数を数えていきました。

　その後、全員の考えを共有し、そのような数え方が早く、簡単に、正確にできるか話し合いました。

 　子どもたちは、１０のまとまりや１００のまとまりを使って数えるとよいことに気づき、算数日記にまとめていました。

　授業後は、先生方とICT支援員で事後研究会を行いました。

　事後研究会では、「タブレットや電子黒板の使い方が効果的だった。」、「２年生の子どもたちのタブレットの操作スキルが高い。」、「子どもたちが協力して学習する姿が多く見られた。」など、多くの成果が先生方から出されました。

　ICT支援員さんからも、「タブレットを使うときと、使わないときの約束が、きちんと決められ、守られていた。」という貴重なご意見をいただきました。

　２年生の子どもたちの学習意欲が高いこと、学習する際の約束がしっかりと身についていること、これらは、大変すばらしいことだと思います。

　次の授業研究会は、来週の月曜日（６月２６日）。４年生で行う予定です。