１１月２４日（水）の昼休みに「感謝の会」を行いました。

　今回の感謝の会は、先日の「勤労感謝の日」にちなんで、日頃からお世話になっている調理員さんや用務員さん、バスの運転手さんに感謝するということで運営委員会が中心となって行いました。

　各学年からメッセージや花束を渡しました。

　バスの運転手さんには、バスの発車の時刻に合せてバスを利用している子どもたちがメッセージと花束を渡しました。

　おいしい給食づくり、学校の環境整備、安全運転でのバスの送迎、ありがとうございます。

　これからも感謝の気持ちをもって、学校生活を送ってきましょう。

　１１月２４日（水）の３校時目に、学級活動の授業研究会を行いました。

　今回は、初任者研修の第５回目の授業研究会でした。

　授業は、「お楽しみ会を計画しよう」という議題で話し合い活動が進められました。

　「一人一人の考えを大切にしながら意見を出し合おう」というめあてで話し合いが行われました。

　授業では、司会の子どもを中心に、意見が活発に出されました。また、出された意見を尊重しながら、よりよいお楽しみ会になるようみんなに納得してもらえるような理由を真剣に考えて、めあてに沿った話し合いが行われました。

　５年生は、最近、来年度入学予定の園児たちの学校案内を行ったり、中学校の授業を見学に行ったりと、他の学年と関わりながら成長する姿が見られています。今回の授業でも、自分の考えをもつとともに、相手の意見を尊重しながら話し合い活動ができたことは、高学年のリーダーとしての自覚と積極性の高まりを感じました。

　今後も、ますますの成長を期待しています。

　１１月２２日（月）の２・３校時目にもりの案内人である中野先生と武藤先生をお呼びして木工クラフトを行いました。

　中野先生や武藤先生が準備してくださった材料をボンドで貼り合わせて、「おすわりくまさん（えんぴつ立て）」を作りました。

　子どもたちは、材料を説明通りにボンドで貼り合わせて、かわいい熊の鉛筆立てを作っていました。廃材を利用した木工クラフトでしたが、木のぬくもりを感じながら作品作りをする子どもたちの笑顔をたくさん見ることができました。

　１１月１８日（木）の１・２校時に３年生が、３・４校時に４年生がプログラミング教育を行いました。講師は、まちづくり矢吹の岡嶋様、小針様でした。

【３年生】

　３年生は、前回同様「スフィロ」を使って学習しました。

　１校時目は、教室で「スフィロ」のプログラミングのやり方を確認しました。

　２校時目は、体育館で「スフィロ」をまっすぐ動かし、往復するというプログラミングをつくり、うまくいくかどうか試しました。

　３年生の子どもたちは、スフィロの動きに目を輝かせながら、心配そうに追いかける様子が印象的でした。

【４年生】

　４年生も前回同様「スフィロ」を使って学習しました。

　３校時目は、教室で「スフィロ」の動かし方を確認しました。

　４校時目は、体育館でペアで動かしたいコースをつくりスタートからゴールまでのプログラミングを考え、上手く動くか何度も繰り返し挑戦しました。

　４年生は、「スフィロ」のプログラミングにもだいぶ慣れてきたようで、ペアで協力しながら「スフィロ」を上手に動かしていました。

　１１月１９日（金）の５校時目に校医である会田先生、PTA会長さんの出席のもと、「第２回学校保健委員会」を開催しました。今回は、三神小の保護者だけでなく、５・６年生児童と三神幼稚園の保護者や先生方にも参加していただきました。

　まず、「ゲーム依存症から考えるメディアコントロール」という演題で、けやき心の発達診療所　所長　角田智哉様より講話をしていただきました。

　講話では、「ゲームをするとどうなるか」についてお話をしていただきました。

　　・　ゲームで身につく能力がある

　　・　ゲームをすることが悪いのではない

　　・　ゲームが最優先となり、他のことに興味がなくなってしまうことが問題である

　　・　ゲームをやり過ぎると死んでしまうことがある

　　・　ゲームとの付き合い方は、ほどほどにする

上記のことについて、ゲームを否定するのではなく、子どもの側に立って、分かりやすくお話をしていただきました。

そして、「ゲームをやりすぎかなって思ったら」

　　・　ゲームを減らす宣言をする。（目標）

　　・　手伝いを増やす。（楽しいことを増やしましょう）

　　・　楽しい活動を増やす。（ゲームする暇をなくす）

というアドバイスをいただきました。

　角田先生から「質問はありますか？」と問われると、子どもたちから質問が出されました。ここでも、６年生のすばらしさが発揮されました。（矢吹町子ども議会の記事を参照）

　講師の角田先生も子どもたちからたくさん質問が出されたことについて「すごい子どもたちですね」と称賛の言葉をいただきました。

　講話が終わると、本校の健康課題について情報共有を図りました。

　最後に、校医の会田先生から講評をいただきました。

　　・　姿勢をよくして座ることは、集中力を高める。

　　・　身体を鍛えることは、人間力を高めることにもつながる。

　　・　「早寝早起き朝ご飯」の重要性

　本校の健康課題について具体的なアドバイスをしていただきました。

　本校の健康課題は、視力の低下、肥満傾向児童の増加、むし歯の未処置者の増加、走力の低下などが挙げられます。

　これらの課題の解決策として、視力を低下させないために姿勢をよくするための取組として「三神ストレッチ」を今年度から始めました。肥満傾向児童については、希望者を対象に健康相談を実施しています。また、朝のマラソンや休み時間の外遊びの奨励、体育の時間での運動量の確保などを行っています。むし歯の治療については、保護者の皆様にお願いしなければなりません。教育相談の折りに、治療が済んでいない方には、治療について担任よりお話しさせていただきます。

　第２回学校保健委員会を受けて、学校全体で健康課題解決のために子ども、保護者、教職員一丸となって、チーム三神で取り組んでいきましょう。