９月２９日（金）の４校時目に、緊急時引き渡し訓練を行いました。

　児童クラブの方にも協力を得て、子どもたちを安全に引き渡すことができました。

　保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　９月２８日（木）の３校時目に１年生が学習発表会の練習を多目的ホールで行いました。

　１年生は、なわとびの発表の練習をしていました。

　リズムトレーニングの中島さんになわとびの構成を考えていただき、教えてもらいました。

　１年生の子どもたちは、音楽に合わせて跳ぶことや、みんなで揃える跳び方を繰り返し練習しました。

　これから練習を重ね、上手に発表できるようにがんばってほしいと思います。

　９月２８日（木）の２校時目の休み時間、業間の時間に、５・６年生がリズムトレーニングを行いました。

　今日は、幼稚園の子どもたちが３校時目に運動会の練習を体育館に来ていたので、幼稚園の子どもたちに応援をしてもらいながら行いました。

　写真が小さくて分かりづらいですが、幼稚園の子どもたちもリズムに合わせて体を楽しそうに動かしていました。

　５・６年生の子どもたちは、汗をびっしょりかきながら、楽しんでいました。

　９月２７日（水）の６校時目に、ITクラブで３Dプリンターのデモンストレーションを行いました。

　例年、プログラミング学習で講師をお願いしている岡嶋さんが３Dプリンターを持ってきてくださり、実際に３Dプリンターで小さなロボットを作ってくださいました。

　はじめに、３Ｄプリンターの仕組みなどを説明していただき、実際に３Dプリンターを動かしていただきました。

　３Dプリンターで作品が出来上がるまでの時間、３Dプリンターを動かすための３DデータをCADソフトを使ってつくりました。

　３０分ほどで、小さなロボットが完成しました。

　子どもたちは、大喜びで、このロボットの争奪戦になりました。

　次のクラブ活動では、子どもたちがつくった３Dデータで実際に作品をつくっていく予定です。　

　９月２７日（水）の３校時目に、４年生が「遊水地学習」を行いました。

　福島河川国道事務所から４名、矢吹町役場から３名の方がお越しになりました。

　「遊水地」の説明は、福島河川国道事務所の方が行ってくれました。

　遊水地の役割や遊水地のしくみ、洪水対策等について詳しく説明していただきました。

　子どもたちも真剣に聞いていました。

　９月２７日（水）の朝の時間に、全校合唱の隊形を確認しました。

　今年度の学習発表会では、以前行っていた全校合唱を行うことにしました。その隊形を確認しました。

　この隊形だと横に長くなってしまったので、変更することにしました。

　昼休みに３～６年生で実際に並んでみました。

　１・２年生は、ステージの上に並ぶ予定です。

　学習発表会での全校合唱、楽しみにしていてください。

　９月２６日（火）、１・２年生が那須どうぶつ王国へ学習旅行に行きました。

　那須どうぶつ王国では、４つ班に分かれてそれぞれ活動しました。

【１班】

【２班】

【３班】

【４班】

　２年生のリーダーを中心に１年生をまとめながら仲良く活動できました。

【集合写真】

　９月２６日（火）、５校時目の授業の様子です。

　国語の学習で「宮沢賢治は、どのような人物だったのだろう。」というめあてで、グループで話し合いながらまとめを行っていました。

　６年生では、ロイロノートを使って意見を共有したり、互いのよい考えをもとに、さらに考えを深めたりしていました。

　９月２６日（火）、５校時目の授業の様子です。

　算数の学習を行っていましたが、「２÷６の答えを分数で表せないか」という問いに、子どもたちは試行錯誤し、意見を交わしながら分数で表すことにたどり着いていました。

　それぞれの考えについて議論され、大変盛り上がっていました。

　９月２６日（火）、５校時目の授業の様子です。

　外国語活動の授業で、ALTの先生と楽しく学習していました。

　９月２６日（火）、５校時目の授業の様子です。

　国語の授業で「秋の言葉を集めよう」というめあてで学習をしていました。

　ロイロノートのシンキングツール（Yチャート）を使って秋を感じさせる言葉を分類していました。

　９月２６日（火）の２校時目の休み時間、業間の時間に、リズムトレーニングを３・４年生が体育館で行いました。

　今回は、２回目ということで少し難しい動きが入りましたが、子どもたちは集中して、楽しく行っていました。

　９月２２日（金）の５校時目に、第５回校内授業研究会を行いました。

　今回は、教務主任が４年生の音楽の授業を行いました。

　「音の動きを生かして旋律をつくろう」という単元で、ロイロノートを使って４小節分の旋律をつくりました。

　子どもたちは、グループで相談し、旋律を考えたり、実際に演奏して確かめたりしながらまとまりのある旋律をつくっていました。

　事後研究会では、教職員もロイロノートを使って協議を行いました。

　９月２１日（木）の午後から県南教育事務所「所長訪問・学校運営支援訪問」が行われました。

　福島県教育庁県南教育事務長様、業務次長兼学校教育課長様、他４名、さらには、矢吹町教育委員会副課長兼指導主事が来校し、学校の施設・設備、子どもたちの授業の様子を見ていただきました。

【１年生の授業の様子：国語】

【２年生の授業の様子：算数】

【３年生の授業の様子：外国語活動】

【４年生の授業：体育】

 【５年生の授業の様子：理科】

【６年生の授業の様子：家庭科】

【４年生の授業の様子：音楽】

　来校された県南教育事務所の皆様に見ていただきましたが、子どもたちが落ち着いていて、先生方も子どもたちに丁寧に関わっている。また、施設面も大変よく整理整頓されていて、学習環境が素晴らしいとお褒めの言葉をいただきました。

　ICTの活用についても先進的な活用の仕方をしているので、今後もさらに子どもたちの学習成果につながるような活用を継続してほしいとのお言葉をいただきました。

　９月２１日（木）の２校時目の休み時間、業間の時間に（株）rapportie（ラポルティー）代表の中島様に講師を依頼し、リズムトレーニングを５・６年生が行いました。

　５・６年生の子どもたちは、１～４年生に比べて難しいステップや手の動きが入っていたのですが、音楽のリズムに合わせて上手に行っていました。

　リズムトレーニングは、リズム感を高めることで運動能力を向上させるトレーニングです。

　これからも定期的に取り入れていきたいと思います。

　９月２０日（水）の２校時目の休み時間、業間の時間に（株）rapportie（ラポルティー）代表の中島様に講師を依頼し、リズムトレーニングを３・４年生が行いました。

　３・４年生の子どもたちは、リズムに合わせて上手にステップをしていました。

　また、びっしょり汗をかいて行っていました。

　９月１９日（火）の２校時目の休み時間、業間の時間に（株）rapportie（ラポルティー）代表の中島様に講師を依頼し、リズムトレーニングを１・２年生が行いました。

　１・２年生の子どもたちは、初めてのリズムトレーニングでしたが、音楽に合わせて楽しそうにステップをしていました。

　明日、明後日と３～６年生も行います。

　９月１４日（金）の４校時目に、緑の募金「ふれあいの森」整備事業完成式を行いました。

　緑の募金事業は、地球に生きるすべての生き物にとってかけがえのない財産である森林を将来に残すため、１９９２年からローソングループが「ローソン緑の募金」活動を継続しているものです。

　今回、この事業を活用して「ふれあいの森の遊歩道」を整備し、完成式典を行いました。

【校長あいさつ】

【学校環境緑化事業の説明】

公益社団法人福島県森林・林業・緑化協会常務理事　様

【来賓あいさつ】

（株）ローソン加盟店代表　矢吹舘沢店オーナー　様

【児童代表あいさつ】６年生

【保護者代表あいさつ】PTA会長

【記念樹植樹】

　サルスベリの樹を植樹し、完成式典を終えました。

　その後、整備されたふれあいの森の遊歩道を縦割り班で散策しました。

　整備された遊歩道を活用し、自然に親しむ活動を増やしていきたいと思います。

　今回の整備事業には、西白河地方森林組合の方々に樹木の伐採や下草刈りなどで、大変お世話になりました。その中でも、本校の卒業生である松谷さんに大変ご尽力いただきました。

　今回の整備事業に関わって皆様、本当にありがとうございました。

　最後に、６年生と関係者の方々で、記念写真を撮影しました。

　この様子は、「ローソングループ“マチの幸せ”募金」→「緑の募金」→「緑化貢献事業の取り組み」に紹介される予定です。

　９月１４日（木）の３校時目に５・６年生の交通教室を行いました。

　警察署の方２名、交通教育専門員の方２名にご指導をいただきながら、自転車の安全な乗り方について学習しました。

　最後に、警察署の方から交通安全全般のお話がありました。

　自転車を安全に乗ること、事故に遭わないようにする注意点、家庭での交通安全の啓発等、担当の先生からも話がありました。　

　９月１４日（木）の２校時目に３・４年生の交通教室を行いました。

　交通教育専門員の２名の方にご指導いただきながら、自転車の安全な乗り方について学習しました。

　自転車に乗る前の確認事項、「ブ・タ・ハ・シャ・ベル」について、交通教育専門員の方からお話がありました。　

　　ブ・・・ブレーキ

　　タ・・・タイヤの空気圧

　　ハ・・・ハンドル

　　シャ・・・車体全般

　　ベル・・・ベルがきちんと鳴るか

　子どもたちには、自転車に乗る前に、確認をして安全に乗ってほしいと思います。