放課後、廊下を歩いていると、とある教室の黒板に何か書いてあります。
それも２クラスの黒板に？？
何かなと見てみると・・・
　　
どちらも、明日のことでの生徒へのメッセージでした。
朝早く来た生徒は、きっと心がまえができて、よい一日が過ごせることでしょう。

某部活動で行っている農業で,はじめに実ができたのはトマトでした！
プチトマトは成長が早いのか、最初に花が咲いたのも、最初に実ができたのも
プチトマトでした。                                                                 


最近、ある先生から桃太郎という大きなトマトの苗を貰いました。
こちらのほうも大事に育てていきます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　担当C

期末テストも無事終わり、生徒たちはのびのびと部活に精を出しています。
いつもながら野球部は、バックネットの所なので、いちばあ～ん端っこで活動中です。
その横にはビニールハウス

あれ？そういえばあのビニールハウス、野球部のだとは聞いていましたが、
実際この目で見てみなくては・・・（探求心がじわじわと・・・・）
　　
なるほど、野球の道具が置いてありました。雨の日でも練習ができるようにと今から
１０年以上も前に立てたものだということがわかりました。

保護者会の方、ありがとうございました。
そういえば、雨の日でもユニフォームを着て、校庭に出て行く野球部員を見ます。
すばらしい施設、今でも有効に活用しています。

実習生が保健体育でタバコの害の授業をすると聞いて見に行って来ました。
ニコチンの害ということで、ミミズで実験です。
１　　　　　　　　　　　　　　　２　　　　　　　　　　　　　　　３
　　　　
１　なにもしていない状態　　　
２　ニコチンを溶かした水をいれると元気に・・？？
　　　　（違います苦しんでカップから出ようとしています）
３　動きが弱まり動かなくなってしまいました。

ミミズで血管の収縮を表したそうです。生徒たちも興味津々。
楽しく、記憶の残る授業でした。実習生曰く、「毎回ミミズを取ってくるのがいやでした。」
授業のためには何事にもがんばりですね。

先週給食委員会で調査していた「朝食を見直そう週間」での朝食摂取率が給食・食育だよりで
発表されました。。
「９９．８％」です。（この数字は最終日の１６日調査の数値です。）

とてもすばらしい数字です。朝食の効果はたくさんあります。

給食委員も呼びかけてくれた効果は大きいと思います。

クラスごとの摂取率が職員室脇に掲載されていますので、授業参観の時に見てください。
これからも、必ず朝食を食べて登校すると良いですね。
　

ふと外を見ると遠くに人影と白い袋

何をしているのか（大体は予想がつきますが・・・）行ってみました。


園芸の匠が、先日の奉仕作業で取り残されたクローバーを取っています。
黙って黙々と作業に集中しています。（見習わなければ・・・・・。）

職員駐車場から、職員玄関に行くまでの間にいろいろな樹木がありますが、
今の時期、樹木の緑がまぶしいのに、１本だけオレンジ色（？・・枯れてる？？）の
樹木があります。遠目に見てとても気になるので、近くに行って見てみました。

周りの緑といかにも違う葉の色
名前は？？

「シダレモミジ」・・・ふと、モミジとカエデどう違う？？（またもや疑問です。）
そういうときはネット検索です。

そもそも「もみじ」とは日本だけの呼び名（盆栽や園芸の中ではカエデと別物）
世界的には「カエデ」といった大きなくくりだそうです。
日本では「紅葉（こうよう）」で「紅葉（もみじ）」、カエデの語源は葉の形が蛙の手に
似ているので「蛙手（かえるで）」→「かへるで」→「かえで」となったそうです。
いかにも風情ある日本人がつけた名前ですね。
世界的には「カエデ」つまり、「モミジ」は日本だけの呼び名なので、英語では
「japanese maple」だそうです。色が違うのはカエデの種類。枯れているわけでは
ありませんでした。（失礼いたしました。）

葉だけみればとてもきれいです。

お昼も近づく頃、「ワー！！」という声が校庭から・・
何事！！？と思って見てみると、ペットボトルロケットです。！！
これは見なくては・・・
　　
今回は新たに作ったペットボトルロケットです。　　前回と同じように水と空気を入れます。

シュポ！
あれ？前回より飛ばない？？何が違った？？？？

飛ぶ高さが低いし、距離も伸びない？？（写真でも写る（ゆっくりさ・・・・）

チャレンジは何回も・・
　　　
前よりは高く遠く飛びましたが、前回よりは・・・
専門家に聞くと、「ロケットの頭部分が軽いからなんですよね。」
なるほど、作れば飛ぶというわけではないことがわかりました。
ペットボトルの各部分の重さ、水の量、空気の圧力等々・・・理科の学習は奥が深いです。

　　
それでも、何度も飛ばして、何度も拾いに行ったことは、すばらしいことですね。
次回はもっと飛ぶように改良を重ねてください。

奉仕作業からちょうど一週間です。
植えていただいたベコニアも少し大きくなったようです。（気のせい？）
適度な温度、水、肥料、光、これだけで大きくなります。でもひとつでも欠けると
順調には育ちません。

生徒の順調な成長を助けるためには・・・やはり先生方の力と、地域と、家庭と必要ですね。

今日は年間に３回実施される、土曜授業の１回目です。
なんとさわやかな土曜日なのでしょう。

わかりますか？月がまだ見えます。（矢印の所です。）
（肉眼では、はっきりと見えるのですが、なにせカメラが・・人間の目はすごい！）
その上を飛行機雲を伸ばしながら飛んでいく飛行機も見えました。

こんなにさわやかな日に・・・・
学習に、仕事にがんばりましょう。