学校ブログ

「あいさつのメリット」

「正しい言葉の使い方」など、

グループで言葉について考えたことを

発表する５年生。

クイズ形式の発表もあり、

〇✖クイズを楽しみながら言葉についての

理解を深めることができました。

発表を聞いた感想も述べ、

お互いのよさをたたえ合いました。

「入りたい部活動」

「楽しみたい行事」

「得意なこと」

「なりたい職業」

について、英語でスピーチする６年生。

流ちょうに話す様子に日頃の成果を感じます。

将来の夢をしっかりと話す子どもたち。

とっても頼もしく見えました。

もうすぐ中学生。

思い描く中学校生活が送れますように。

１年間を振り返って、

自分の成長ぶりや思い出にひたる２年生。

なわとび、かけ算、漢字、サッカー、

水泳、跳び箱、栽培活動･･･。

思い出に残った出来事もランキングも

それぞれ違いますが、たくさんのいい思い出が

できたことはみんな一緒です。

のこぎり使いに慣れてきた４年生。

板や角材を小さく切るのもお手のものです。

切った後は、板の組み合わせを考えます。

切った形から想像を広げながら

最終的にはどんな作品になるのかな？

お花紙を丸めたり、くしゃくしゃにしたり。

何に変身するのでしょう。

「わたしは雪だるま」

「にじをつくりたいな」

「ぼくはのりまき」

「これは鳥だよ」

楽しみながら作品をつくっています。

そして素敵な作品ができあがりました。

５年生の跳び箱技は、かかえこみ跳び。

跳ぶ前は少し不安そうな表情でしたが

練習が始まったら、やる気全開でのチャレンジ。

コツをつかむのが早い子どもたち。

見る見るうちに、跳び方が美しくなっています。

下学年の１０分間跳びチャレンジ。

持久跳びで学年の目標時間を

クリアした子どもたちが体育館に集いました。

１０分間まであと３０秒のところで

競技が終了となりましたが、

真剣に記録に挑む姿とたくさんの応援の声、

がんばった友達を讃える感動場面もあり

とってもいい時間となりました。

発泡スチロールに似た素材のスチレンボードに、

油性ペン・はさみ・ヘラ・型押し素材などを使って

模様を付けた版を完成させた６年生。

最後の工程、刷る作業に取り組み中です。

赤、青、黄色、緑･･･、思い思いの色を選びながら、

単色、多色の版画の完成です。

フワフワで少し水分を含んだ今日の雪は

雪だるまづくりに最適のようです。

転がすたびに、一回り、二回り、

おもしろいように大きくなって

夢中になってしまう子どもたちです。

５年生が準備をした会場で、

早速１回目の卒業式合同練習。

緊張感をもって練習に臨む姿は、

さすが上学年です。

本番まであと２週間。

さらにいい卒業式をめざしてがんばります。