日誌

学期始めには、子どもたちの発育測定が行われます。１月１０日から始まった発育測定も、本日１月１６日で全学年の測定が終了しました。

身長、体重を測定しますが、１年生も順序よくスムーズに測定をすることができました。

「〇〇㎝、大きくなった」「〇〇くんよりも小さいな」

測定結果に一喜一憂する子どもたち。まだまだ伸び盛りの子どもたちですので、健やかな成長を願うばかりです。

４年生は、理科の学習で、秋と冬の違いについて考えていました。

最近、雪が降ったせいか、雪に関する違いを書いている子どもが多く見られました。たしかに、冬だからこそ雪景色が見られますね。

４年生の理科では、季節と生き物の関係を１年間を通じて学習していきます。例えば同じ植物でも、季節によって見せる姿が違います。何気なく見てきた生き物の姿をしっかり学んでいきます。冬の生き物の様子を観察していきましょう。

５年生は、国語の文章の読み取り方の学習をしていました。

電子黒板を使って、実際に文章のどの部分に着目すべきかを確認しながら学習を進めていました。子どもたちは黒板の近くや自分の席で真剣に聞く姿が見られました。

教室前には、書き初めの作品が飾られています。５年生のやる気が教室の内外から伝わってきます。

３年生が、図工の学習で木の板に絵を描いていました。それぞれかわいい絵を描いていましたが、これは何の作品を作っているのでしょうか…？

実は、この絵を描いた後に小さなくぎを打ち、迷路のようなゲームを作るのだそうです。そのための下絵を描いていたそうです。確かに、数字を入れている子どももおり、完成作品を頭に思い浮かべながら作っているようです。

作品の出来上がりを楽しみにしています。

冬は縄跳びで体力向上を図る場面が多くなります。今日から業間の時間も『体力向上タイム』として縄跳びを行っていきます。

４年生の体育では、長縄の連続跳びにチャレンジしていました。

２つに分かれて８の字の形で跳んでいました。４年生ともなると、連続で跳べる場面も多くなります。

長縄跳びは、跳ぶ人も回す人も息を合わせて行わないと上手くいきません。練習を重ねて上手になります。１月はどの学級も練習をします。どのぐらい記録が伸びるか楽しみです。

２年生が、国語の学習で『カタカナ』を使った文章作りに取り組んでいました。

教科書の絵を参考に、カタカナを使う言葉、使わない言葉を区別しながら文章作りに取り組んでいました。

みんな真剣に学習を進めていました。ノートが数ページにわたるほど文章を考えていた子どもも多数見られました。正しいカタカナを覚えていきましょうね。

３学期が始まって２週目になりますが、各学年では、来週行われる学力テストにむけて、それぞれの方法で学習内容の定着を図っています。

１年２組では、問題文に慣れる練習をしていました。問題をよく読み、意味がわからないと問題は解けません。今日は、自分の力で問題を解く練習をしていました。

１年１組では、解いた問題の答えを先生と確認し、それぞれの方法で復習をしていました。少し難しい問題にもあきらめずに解く姿勢が大事ですね。

６年生は、T2の先生も入っていただきながら教科書の問題に取り組んでいました。６年生ともなると、自分一人で取り組む子や友達と聞きながら取り組む子など、自分の方法で問題に取り組みます。ここでもあきらめずに問題に取り組む姿が見られます。

学びは続きます。今年学習したことは、これからの自分につながります。分からないことが分かるように勉強に励んでいきましょう。

今日から、３学期の外国語の学習が始まりました。２学期からは、ALTの先生がパトリック先生になりました。アメリカのカリフォルニアの出身だそうです。昼の放送で自己紹介をしていただきました。

今日は、４・５・６年生の子どもたちと楽しく英語の学習をしました。３学期、よろしくお願いします。

今年一番の最強寒波は矢吹町にも雪をもたらしました。今年初めての本格的な積雪が見られた朝でした。地域の皆様にもご協力いただき、子どもたちの登校路の安全確保をしました。歩道を掃いていただくなどの対応をしていただいた皆様に感謝申し上げます。

休み時間には、早速雪遊びを楽しむ子どもたちの姿が…

子どもはかぜの子、元気な子です。元気な姿に大人も元気をもらいました。

６年生が、理科の学習で水溶液を調べる方法を考えていました。

食塩水、重曹水、アンモニア水、うすい塩酸水、炭酸水等を見分ける方法は…

近くの友達と話し合いながら考えます。

今までの学習を振り返りながら、人間の五感を使う方法や実験によって見つける方法などが意見で出されていました。さあ、どうしたらわかるかな。学びを深めていきましょう。