学校ブログ

保健給食委員会の子どもたちと、

委員会担当の養護の先生で、

歯磨き指導。

委員会の子どもたちは歯ブラシチェック。

そして、みんなで音楽に合わせた歯磨き。

上手な磨き方を確認しながら磨きます。

お弁当後の時間を上手に活用した委員会活動ですね。

自分たちが作った作品を

写真や映像に記録しての振り返り。

記録を提出したら、

ロイロノートで友達の作品を鑑賞です。

友達の思いや工夫を見つける子どもたち。

友達のよさをたくさん見つけられる３年生です。

２年生は、クレパスで家族の似顔絵を

描いています。

画用紙いっぱいに自分の家族が勢ぞろい。

にこにこ笑顔がたくさん描かれています。

幸せいっぱいの家族の様子が

絵からとても伝わってきました。

糸のこを使った活動に向けて、

下絵を描く５年生。

抽象的なものから、物の形を表すものと

同じ活動で描く絵にも、それぞれの個性が現れます。

曲線で表された絵が多いのは、

糸のこを使うことを考えている証拠ですね。

先のことをよく考えています。

４年生がまいた種から芽を出したヘチマとゴーヤ。

大きく育つように、広い学校園に移植です。

手早く、優しく植え付ける子どもたち。

最後にしっかり水をかけて、移植完了。

つるがどこまで伸びるか楽しみですね。

ALTの先生との英語は初めての１年生。

歌を歌ったり、コーナーゲームをしたりしながら、

いろいろな天気の言い方について学んでいます。

興味津々、目を輝かせて活動に取り組んでいます。

１年生と６年生、２年生と５年生、３年生と４年生、

ペア学年のグループにわかれ、

５０ｍ走やボール投げなど、

各種目の記録測定を行いました。

１年生に優しく声をかけながら

各種目を案内する６年生。

６年生と一緒の１年生は、始終にこにこ笑顔。

１年生も６年生の応援に励まされ、

最後までがんばることができました。

教科書やタブレットを使って、

「寒い地域の暮らし」を調べる５年生。

「屋根の角度が違う！」

「窓が二重になっている。」

「１階が駐車場だ！」

子どもたちのつぶやきから、

いろいろな気付きがうかがわれます。

地域によって生活の工夫があることを

学び取った子どもたちです。

教科書に出てくる回文

「わたしたわしわたしたわ」

の意味におもしろさを感じながら、

上手に音読をする３年生。

回文への興味が高まっています。

「rectangle」「triangle」「star」･･･。

２年生は形を表す英語に親しんでいます。

「Circle」

身体でも形を表現しながら、

たくさん、発音して学んでいます。