日誌

今日は、５年生が書写指導をしていただきました。課題は「読む」。漢字と平仮名の書き方の違いをおさえて練習をしていました。なかなか上手に書けています。

名前の書き方まで丁寧にご指導いただきました。話の聞き方も上手な５年生。バランスの良い字が書けましたね。

今日は、国土交通省の管轄である福島河川国道事務所の方々においでいただき、「阿武隈川治水対策授業」を行っていただきました。

洪水被害を防ぐための方法（堤防・護岸工事・排水機場等々）を教えていただくなかで、矢吹町で行われる遊水池を作る計画について知ることができました。また、災害から避難する方法についても学びました。４年生は、社会科で学んだことを確認することができたようです。自分の身を守るための大切な学習になりました。

１年生が図工の時間に、クレヨンを使って色塗りをしていました。クジャクやドラゴンの絵に、色を敷き詰めて、まさにカラフルな作品がいっぱいです。

色の使い方を学習しながら、秋の作品作りに備えます。１年生、がんばれ！！

６年生が書写の学習で「友情」という文字を練習していました。２文字で、画数の違う文字を書く際の注意点を担当の先生と確認し、黙々と練習をしていました。こういうところが、６年生の素晴らしいところです。

文字通り、素敵な「友情」ができあがっている６年生です。

２年生が、算数の問題に挑戦中。

１０５－９　これは少し難しいひき算ですね。

「いや、やればできるだよ！！」の声。「そうだ、そうだ」と取り組む子どもたち。

クラスの雰囲気が前向きなので、あきらめる子どもは一人もいません。できると「ヤッター」と大喜び

「やればできる」の合い言葉で、がんばる２年生でした。