日誌

４年生の算数では、３けた÷２けたのあまりのあるわり算にチャレンジしていました。商の立て方に悩み、かけ算、ひき算…今まで習ってきたことを活かして問題に取り組みます。

時には、先生や友達のアドバイスを受けてあきらめずに取り組みます。

今年の合い言葉「やればできる」。あきらめてしまえばそこでストップしてしまいます。しかし、４年生は最後までがんばって解いていました。そのがんばりに拍手大事なことですね。

絵を立てる？？？この言葉だけを見ると不思議な感じがしますが、３年生の図工では、絵を立体的に仕上げる作品を作っていました。３の１の子どもたちは、このような作品を作っていました。

描いた絵と絵を組み合わせて作品を作ります。こんな感じになっている作品も…

トンネルになっていて、中にも絵が描いてあります。平面では表せない様子が立体にすることで表せる楽しさがあります。子どもの発想力に脱帽です。

動物園の獣医さんってどんな仕事をしているんだろう…

２年生の国語の読み物に、「どうぶつ園のじゅういさん」というお話があります。動物のお医者さんである獣医さんの一日が時系列で書かれているお話ですが、なるほど、と思うことがたくさん書かれています。

みんなでめあてを確認し、音読します。

正しい姿勢で、声もしっかり出ています。学習訓練がしっかりしている２年生です。説明文の楽しさを味わってください。

１年生が、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。「♪すずめがちゅん♪」「♪きらきらぼし♪」を演奏していました。

「わたしたちが弾いているのを聞いてください」とリクエストがあったので聞いてみると、１組も２組も先生のリズムに合わせて上手に吹いていました。

音楽会でも演奏するようです。ぜひ、楽しみにしていてください。

今日は、５年生の女の子が校長室にやってきました。アンケートのお願いだそうです。

「９月５日に、動画撮影しますので、ご協力お願いします」とのこと。自分たちで考え、行動に移す５年生。すごいなあ、と感心するとともに、動画は恥ずかしいなあと思う校長でした。またのお越しをお待ちしております。