学校ブログ

色づけしたどろどろ粘土を手で画用紙に塗り、

粘土の感触を楽しみながらの作品作り。

きれいな色を使って、色とりどりに

モチーフを表現する６年生。

楽しんで大胆に塗り進める様子が印象的でした。

くり上がりのないたし算。

お友達と問題を出し合いながら、

計算のスキルを高める１年生。

「もうできるようになったよ！」

「なんでも聞いて！」

がんばって身につけた力が

自信になって楽しい学習になっています。

２年生は、再び講師の先生に来ていただき、

育てているミニトマトの

わき芽のとり方を伝授していただきました。

「えっ、どれ？」

「これですか？」

のつぶやきから、

「これだ！」

「ここにもあった！」

自信に満ちあふれた声に。

一つ一つ一緒に確認しているうちに

わき芽の見つける目が養われていくのがわかります。

一人一人ていねいに教えていただいたおかげで、

明日からは一人でも大丈夫です。

子どもたちに分かりやすく教えていただき、

ありがとうございました。

保健給食委員会の子どもたちと、

委員会担当の養護の先生で、

歯磨き指導。

委員会の子どもたちは歯ブラシチェック。

そして、みんなで音楽に合わせた歯磨き。

上手な磨き方を確認しながら磨きます。

お弁当後の時間を上手に活用した委員会活動ですね。

自分たちが作った作品を

写真や映像に記録しての振り返り。

記録を提出したら、

ロイロノートで友達の作品を鑑賞です。

友達の思いや工夫を見つける子どもたち。

友達のよさをたくさん見つけられる３年生です。

２年生は、クレパスで家族の似顔絵を

描いています。

画用紙いっぱいに自分の家族が勢ぞろい。

にこにこ笑顔がたくさん描かれています。

幸せいっぱいの家族の様子が

絵からとても伝わってきました。

糸のこを使った活動に向けて、

下絵を描く５年生。

抽象的なものから、物の形を表すものと

同じ活動で描く絵にも、それぞれの個性が現れます。

曲線で表された絵が多いのは、

糸のこを使うことを考えている証拠ですね。

先のことをよく考えています。

４年生がまいた種から芽を出したヘチマとゴーヤ。

大きく育つように、広い学校園に移植です。

手早く、優しく植え付ける子どもたち。

最後にしっかり水をかけて、移植完了。

つるがどこまで伸びるか楽しみですね。

ALTの先生との英語は初めての１年生。

歌を歌ったり、コーナーゲームをしたりしながら、

いろいろな天気の言い方について学んでいます。

興味津々、目を輝かせて活動に取り組んでいます。

１年生と６年生、２年生と５年生、３年生と４年生、

ペア学年のグループにわかれ、

５０ｍ走やボール投げなど、

各種目の記録測定を行いました。

１年生に優しく声をかけながら

各種目を案内する６年生。

６年生と一緒の１年生は、始終にこにこ笑顔。

１年生も６年生の応援に励まされ、

最後までがんばることができました。