学校ブログ

図を使って考える総合的な算数の問題に

取り組む６年生。

最後まで自力で取り組む子、

グループや近くの友達と力を合わせて考える子。

それぞれ思い思いの形で問題解決に挑んでいます。

玉入れゲームで玉を投げるときの

ならび方について考え中。

「四角だと、かどの人が不公平だよ。」

「三角も、かどの人が遠くなっちゃう。」

「普通のまるがいいんじゃない？」

思ったことをつぶやきながら、

みんなで考えを深める３年生です。

３１日の６００ｍ走に向けての練習。

みんな一生懸命全力でがんばっています。

周りからは、

「がんばれー！」

「あと１周！」

「もう少し！」

たくさんの声援が飛び交っています。

友だち思いの優しい２年生です。

ジャックの観察をした１年生。

羽根の色や抜けない１本の羽根の様子、

目の形や足の特徴など、

細かいところまで観察した様子が、

１枚の紙にしっかりかき留められています。

国語では、そのメモをもとに、

分かったことを文章に書き起こします。

書くネタは十分そろえた子どもたち。

あとは例文に習って書くのみです。

給食に関するいろいろなグラフや表の情報を

関連させて気づいたことについて考え中。

自分の考えがまとまったら

友だちと交流です。

「好きな給食の時は残菜が少ないよ。」

「暑い日は給食の残りが多かったよ。」

「ぼくも同じ。」

「私も書いた!」

同じ気付きに共感いっぱいの４年生です。

「あったらいいなこんな街」

の絵画もようやく完成を迎えるまでに至りました。

１時間１時間ていねいに作品作りに

取り組んできた５年生。

街の様子を描く明るい色づかいから、

わくわく感と楽しさが伝わってきます。

３年生は、来年から始まるクラブ活動に向け、

上学年の活動の様子を参観中。

ダンスクラブ、将棋クラブ、タブレットクラブ、

家庭科クラブ、スポーツクラブ、科学クラブ、

６つのクラブを順番に見て歩きました。

上学年の子どもたちは、

自分たちのクラブアピールに向け必死です。

体験コーナーのあるクラブも。

それぞれのおもてなしに、３年生の子どもたちは

大喜びでした。

５月に植えた大池ほ場の稲の苗。

暑さにも負けずすくすくと育ち、

黄金色の美しい稲へと成長。

その稲を刈るために、

５年生が田んぼの学校に出かけていきました。

開校式の中では、

稲刈りの方法も教えていただきました。

早速田んぼでの実践。

最初は鎌づかいも不安げでしたが、

どんどんスピードアップ。

子どもたちの人力が素晴らしく、

あっという間に稲刈りは終了。

後半は、大池公園の秋探しをしました。

じっくり自然と向き合い、

青空の下、とてもいい経験ができました。

中畑幼稚園の園児たちが学校見学に来ました。

休み時間は小学生と一緒に校庭で遊び、

陸上指導を見学後、

各学年の学習の様子を見てまわりました。

かわいいお客様に、子どもたちも大喜び。

がんばって学習している姿を

しっかり見せていました。

学校ボランティアの方に来ていただき、

６００ｍ走や持久走大会に向け、

各ブロックごとに陸上指導をしていただきました。

＜低学年＞

＜中学年＞

＜高学年＞

体幹を鍛える準備運動や走るときのフォームなど

基礎・基本に始まり、

ペース配分の方法についても教えていただき、

最後はしっかり６００ｍ走完走。

みんなで走る心地よさを味わうこともでき

充実した活動となりました。