学校ブログ

６月２８日現在
  「欠席者ゼロの日
  ・・・１６日目です。」
※　前回のお知らせから
  ２日間も増えました。

  中畑小学校全校児童
が、毎日元気に通って
くれることに感謝しま
す。保護者の皆様方の
日々の健康管理のご理
解・ご協力、誠にあり
がとうございます。

1学期も残りあと15日です。

６月１９日
  ５年生宿泊学習①・・茶臼岳登山

　５年生は、宿泊学習で那須甲子青少年自然の家を中心とした研修に行ってきました。
　開始のプログラムは「茶臼岳」登山です。登山が初めてという児童がほとんどで、子どもたちはわくわくしながら、元気いっぱいで登山口をスタートしました。登山ガイドの三村　正さんを先頭に、山の途中で冷たい空気の流れる場所や「やまびこ」の上手な響かせ方など、登山をしながら面白いお話を聞かせていただきました。児童達は、道の途中で何度も歓声をあげながら、楽しく登っていきました。そして、すれ違う人へ、元気にあいさつの声を届けました。
　心配された天候も荒れることがなく、子ども達が全員無事に、予定時刻通りに山頂に到達しました。山頂から中畑小学校に携帯電話が通じることも驚きでした。無事の全員登頂を教頭先生に報告しました。
　そして、山頂の岩場でおいしいお弁当をいただきました。標高約１９００ｍでの昼食は格別においしかったと思います。
　下山する頃に少し雨が降りましたが、５年生の下山は順調に進みました。　その後、バスで那須甲子自然の家へと向かいました。バスに乗っていた子ども達は幸運にも、自然の家へ向かう途中で、道路脇を歩く「子熊」に遭遇しました。驚きの思い出がまた一つ加わりました。
　・・・・・第２部へつづく。

　那須甲子自然の家での宿泊のための部屋に荷物を運びました。自然の家での活動は、
まず、部屋のベッドメイキングです。
自分の泊まる部屋でベッドメイクをします。夕べの集いでは、400人を超える参加者の前で、中畑小学校全員が元気に返事をし、堂々と学校紹介をしました。素晴らしかったです。
　バイキング形式での夕食を楽しんだ後、キャンプファイヤーを行い、みんなの友情と協力の心を深め、楽しい思い出を作りました。一人一人がとても立派にできたキャンプファイヤーでした。58秒を新記録の11秒00へ見事に短縮！これは何のことか子ども達に聞いてください。良い思い出となりましたね。
  2日目は、朝の集い・朝食と進み、野外炊飯での「カレーライス作り」です。
4つの班に分かれて、材料を受け取り、道具をお借りし、火を起こしての調理スタートです。みんなが協力して、作業を分担してご飯を炊き、カレーライスを作りました。林の中のテーブルで、みんなで作ったカレーの味は、とてもおいしかったです。お焦げご飯も食べてみましたね。体調不良で休んでいたＫ君も朝からみんなに合流して、5年生全員揃っての活動ができたこともとても嬉しいことでした。Ｋさん宅からは、きゅうりの漬け物を差し入れにいただきました。ごちそうさまでした。活動の最後に、だるまの絵付けをみんなでして、思い思いのだるまを完成させて、2日間の研修活動は無事終了しました。2日間とも、、素晴らしい5年生の姿でした。
　これからの学校生活に、この２日間の体験で学んだ事を生かしていきましょう。

「千葉麻美様をお迎えして～ 教育講演会　 演題　『夢をかなえるために』

　女子４００ｍ日本記録保持者で、矢吹町教育委員会の千葉麻美様を講師にお迎えして、ＰＴＡ教養委員会主催による「教育講演会」が開催されました。
　千葉麻美様の小学校時代のお話には、子どもの頃から走ることが大好きで、何にでも興味をもち、いろいろな事に取り組んでいたことのお話や、、かけっこでは、いつも男子と勝負するような負けず嫌いの性格だったことなど、現在までの活躍の元となったエピソードを楽しくお聞かせいただきました。
　そして、千葉選手は子どもの頃から、「どんなスポーツでもいいので、自分はオリンピックに出る。」と強く願い、お母さんが「あなたがオリンピックに出てくれたらとても嬉しい」と認めてくださっていたそうです。　「夢をかなえる」ために、自分で目標を決めること、辛抱強く続けることができること、家族が温かく応援していたこと等の大変貴重なお話を聞かせていただきました。ご講演の後には、質問の時間も作っていただき、千葉様よりＰＴＡ会員の質問に直接答えていただきました。今後の本校の教育活動や家庭教育に生かしていきたいと思います。
  今回の講演会を開催してくださったたＰＴＡ教養委員会のみなさん、ありがとうございました。

　図書委員会の自主活動で、「第1回朝の読み聞かせを行いました。図書委員の４～６年生が、1～3年生の教室を訪問し、約5～10分間を使って、図書委員の選んだ本の読み聞かせをしました。
　第1回に読まれた本は、次の通りです。
1年生には、「なぞなぞちずのひみつ」
2年生には、「あめのひのおくりもの」
3年生には、「三年ね太郎」

  ４～６年の図書委員のみなさん、ありがとうございました。

　今回の親子でぬり絵をお願いしました企画は、本校児童会で進めている「あいさつ運動」と、今年度の中畑小学校区の学校運営推進委員会でも目標としていることがコラボレーションして生まれた、本校で初めての取り組みです。運営委員会児童の発案と児童会担当の阿久津先生の指導により、素晴らしい企画となりました。

　今回、各学年で親子のぬり絵作品をお寄せいただき、ありがとうございました。どの作品も素晴らしく、楽しんで見ることができました。きっと、このぬり絵を通して親子の会話も弾んだことと思います。ぬり絵のご協力ありがとうございました。
　「あいさつってきもちいいね！」のたった13文字の塗り絵でも、皆さんのアイディアで、とてもたくさんの表現があることに驚かされました。来校されました際には、ぜひ校内に掲示してある作品をご覧ください。今後も、中畑小学校の子ども達にあいさつができる力を育てるよう、取り組んでいきます。

　小学生になると、1年生から、スポーツテストという体力・運動能力を測定する授業があります。今年も、スポーツテストがありました。その時、1年生が苦戦したのが、「ソフトボール投げ」です。
　ほとんどの子どもが、腕を上げてボールを前に投げるという体の動かし方を身に付けておらず、まずは、測定の前に「投げる」という動作の形から練習しました。その後、記録を測定したのですが、簡単には前に投げることができず、少し悲しい記録で1回目を終えてしまいました。
　そこで、1年担任の先生と「これでは大変！少しでも「投げる」運動の場や機会を子ども達に与えなければ。」と相談し、南校舎1階の1年教室の近くに、即席の「的当てコーナー」を設置しました。
　フラフープめがけて白玉を投げるように設置したので、的をめがけて、1年生がいつでも遊ぶことができます。「投げる」動作を自由に繰り返してソフトボール投げの体の使い方や腕の動かし方を覚えてほしいと思います。
　そして、みんなでソフトボール投げの自己新記録を目指しましょう。

　お父様方、ご家庭でも、時々は子どもとのキャッチボールをされてはいかがですか？

  好天に恵まれた14日、

きれいになったプールで

全校生が集まり、今年度

のプール開きを行いまし

た。6年生の代表児童2名

が、「これからの水泳学

習に安全に、一生懸命

に取り組むこと」を誓い

ました。その後、5・6年生

代表児童による模範泳法

の演技が行われ、全校児

童の目の前で、クロール

やバタフライ・平泳ぎの泳

法で上手なお手本を示して

くれました。最後は、全校生

でプールに入り、全員で「流

れるプール」を作り、久し振

りの水泳を楽しみました。

プール開き当日に、こうして

全員がプールには入れたこ

とは近年なかったとのことな

ので、とてもラッキーでした。

この幸運を喜びたいと思い

ます。
　今後は、体育の授業で、

気温や水温・天候を見なが

ら、楽しく水泳学習を進め

ていきます。
　ご家庭での用品準備や

健康観察・体調管理につ

いてのご協力をよろしく

お願いいたします。

　今年も、歯科衛生士

の青木和代様にご協

力をいただきまして、

全校生の「むし歯予防

の出前講座」を実施中

です。学年毎に赤い染

め出し液を利用し、歯

の磨き具合を調べ、一

人一人の歯の状況に応

じて、細かな具体的指

導をいただきます。

この出前講座では、歯ブ

ラシの上手な使い方やむ

し歯予防の知識を着実

に身に付けることができ

ます。ぜひ、学校で学ん

だことを生かして、自分

で自分の歯の健康を守

ってください。

　ご家庭でも、お子様が

自分で一生使う「歯」に

ついて日頃のケアの大

切さを意識するよう、声

かけや状態の観察など

のご協力をよろしくお願

いいたします。

　低学年のお子様には、

お家の方の仕上げ磨き

がむし歯予防に効果的

です。せひ、してあげて

ください。

　また、治療勧告のお便

りをいただいた方には、

歯科医での早めの治療

を進めていただきますよ

うお願いします。

　児童一人一人の現在

の体力を測定するスポ

ーツテストを全校生合同

で行いました。

　体育館を中心に、校庭・

2階廊下前など、それぞれ

の種目で、今年度の記録

をとりました。反復横跳び

や立ち幅跳び・上体起こし

など、上学年と下学年が

ペアを組み、やり方の手本

を見せたり、教えたりしなが

ら一つ一つ測定しました。

　自分の記録は、カードに記

録され、後で個人毎に結果

がまとめられます。去年から

の体力の向上や変化を、児

童自身が感じ取ることがで

きるといいです。

  そして、新たな目標を見つ

けて日々の運動に取り組み

ましょう。