学校ブログ

これからの製作活動に必要になってくる

「カッターナイフ」

２年生は、カッターナイフ名人になれるよう、

使い方の練習に励んでいます。

危険な道具ということをしっかりと理解し、

恐る恐る慎重に道具を扱います。

練習課題を上手にクリア。

名人になれたようですね。

分数を使った「かさ」の表し方

について考えています。

「５つに分けた２つ分なので･･･」

自分の考えをお友達に伝えています。

聞いているお友達も納得。

かさも分数で表せることがわかりました。

しーんとした５年生の教室。

「速さ」の学習をしています。

学習した「道のり＝速さ ✕ 時間」の公式を使って

正しく答えを求めることができました。

「小さなできごと」の資料から、

礼義正しくすることについて考える２年生。

礼義正しくすることのよさは？

「心がすっきりする」

「気持ちがいい」

自分の経験からよさを実感している子どもたちです。

力だめし。

黙々テストに取り組みます。

すらすら鉛筆をもつ手が進むのは、

４年生の学習内容が身についている証拠ですね。

スチレンボードを使った版画に取り組む６年生。

全体的なイメージを構想中です。

自分が描きたい物を探しながら、

下絵を完成させていきます。

具体的な物を描いたり、

抽象的なイメージを描いたり。

子どもたちそれぞれの個性が表れています。

３学期の発育測定。

全児童が身長と体重を測りました。

静かに廊下を歩いて教室に戻った瞬間、

「やった！伸びた！」

と喜びの声を上げる子どもたち。

自分の成長をしっかり実感できた発育測定でした。

黒板に描いた絵は何かを当てる

「What’ｓ　this？ゲーム」

集中してお友達の描く絵をじっと見つめながら

答えを考える３年生。

特徴をよくとらえて描いた絵。

子どもたちのひらめきもよく、大当たり続出でした。

「フルーツケーキ」の歌に合わせて、

リズム打ちを楽しんでいるのは、１年生。

歌、カスタネット、鈴のパートを順番に

交替しながら仲よく、楽しく演奏です。

「タン　タン　タン」

「タン　タン　タン」

のリズムがかっこよくきまっています。

１年生は、力だめしのテスト。

２年生は、新しい漢字の学習。

３年生は、係活動の話し合い。

４年生は、３学期のめあてを考え中。

５年生は、これまでの学習の復習。

６年生は、運だめしのすごろく。

昨日までの休みが嘘のように感じるぐらい、

いつもと変わらない落ち着いた様子の

子どもたちです。