学校ブログ

矢吹町の土地の様子について

写真を見ながら調査中の３年生。

「西側には山がある。」

「真ん中にあるのは、高速道路。」

「泉川に囲まれているんだね。」

「校歌に出てくる泉川だ。」

町探検で見る目を養った子どもたち。

いろいろなことに気付くことができました。

１年生は、「は」「へ」「を」を

使った文づくり中。

「ぼくは、どうぶつえんへ　いきました。」

「わたしは、おかしを　たべました。」

土日にしたことを思い浮かべて、

文に表すと、お友達と交流です。

自分の文を読むと、ついつい、続きのお話が。

動物園で見た動物や食べたお菓子のことなど、

話題がどんどん広がる子どもたちです。

１年生は、初プール。

今までの浅いプールから、

胸まで入る小プールでの水泳学習。

初めてとは思えないほどの落ち着き加減。

ビート板を使った泳ぎにもチャレンジです。

なかなかの腕前でした。

紙粘土が乾いたので、

２年生は最後の色塗りに突入です。

かわいい猫や、ホットケーキ、

ながーい蛇も。

色を塗ることで、作った物が

さらにリアルに。

いろいろな形をした

「くっつきマスコット」完成です。

白いクレパスで描いた線が、

絵の具をのせた瞬間浮き上がります。

まるでマジックのような技法を使う３年生。

たくさんの淡い色を細かくていねいに重ね

色の世界がどんどん広がっています。

根から運ばれた水のゆくえを調べる実験準備。

ジャガイモの葉に袋をかぶせます。

袋の口をしっかり止めて準備完了。

結果が出るまで、しばらく待つのみ。

グループごとに自分たちで行動する姿が

とても立派な６年生です。

下描きが終わった板に糸のこの刃が入ります。

恐る恐るギコ、ギコ、大胆にギコギコギコ。

それぞれの持ち味が作品づくりに出ています。

初めてですが、なかなかの腕前です。

集中して「林」の毛筆に取り組んでいます。

半紙に向き合う真剣な表情が素敵な４年生。

一画一画の文字にも、その真剣さが伝わります。

いい作品がたくさんできあがっています。

学習したことを使って、

たし算になるお話づくりに挑戦する１年生。

絵の中から４＋３になるお話を探しています。

お話ができたら、友達と交流です。

お互いに読み合って、上手なお話を認め合ったり、

足りないところをつけ足したり。

しっかり学び合う子どもたちです。

下学年の演劇鑑賞教室は、「マジックサーカス」

「えっ？」「おー。」

の声と拍手が途切れることなく、

最後まで夢中になって

マジックサーカスを楽しみました。

実際に参加させていただく場面では、

積極的に手を挙げアピールする子どもたち。

やる気満々。

壇上にあがった友達には、自然に大きな声援が。

友達と応援する優しさと強い団結心を感じました。