学校ブログ

学習した２けた✕１けたの計算練習に

取り組む３年生。

黙々と課題を終了させると、

次の発表を待ち構えます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

発表者決定に一喜一憂。

 

 

 

 

 

 

意欲的な素晴らしい子どもたちです。

２年生はＡＬＴの先生と初めての英語学習。

 

 

 

 

 

 

好きな食べ物や音楽、動物など、

ＡＬＴの先生の自己紹介クイズで大盛り上がり。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

好きな物が一緒だとわかると、

より親近感を抱く子どもたち。

あっという間にＡＬＴの先生と親しくなりました。

矢吹中学校の栄養技師の先生に

来ていただいて行った食育の授業。

６年生は、自分が昨日と今日食べた食事について

振り返りながら、栄養のバランスのよい

食事について考えました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

活動を通して、野菜や鉄分、汁物などが

たりなかったことに気づいた子どもたち。

明日からの食生活について

がんばるめあてを立てました。

４年生がトンボを題材に絵を描いています。

今にも画用紙から飛び出てきそうな

躍動感あるトンボたちがいっぱい。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

細かく仕切ったとんぼの羽１マス１マスが

ていねいに塗られ、さらに動きが増していきます。

できあがりが楽しみな作品ばかりです。

タブレットで学習したことを復習する２年生。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

先生から出されたすららドリルの課題に

集中して取り組んでいます。

自分の自己ベストを目指したり、

友達と速さを競ったり、

それぞれ工夫して学習しています。

ボールを渡された人が順番にスピーチ。

５年生は、みんなで顔を見合わせながら、

英語で好きなものを話したり、

聞いたりしています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

和気あいあい、

とっても和やかな時が流れています。

２けた✕１けたの計算の仕方を考える３年生。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

次々積極的に発表です。

最後の学習のまとめも、

自分たちでしっかり考えることができました。

学びをつくる態度が育ってきています。

形の違うペットボトルに入っている水。

どっちが多く入っているか、

お友達と考えを交流中。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自分の考えをしっかり話せる１年生です。

今年度３回目の授業参観。

１年生道徳科「ちゃんとのたつじん」

正しい行動を全員がしっかり見極めています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

２年生道徳科「わたしのおじいさん、おばあさん」

おじいさん、おばあさんにしてあげたいことが

たくさん出されました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

３年生道徳科「花さき山」

たくさんの花が意味するものについて

真剣に話し合っています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

４年生社会科「自然災害からくらしを守る」

災害時に備えておきたいものを

それぞれ考えました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

５年生道徳科「セルフジャッジ」

楽しくサッカーをするためにはどうしたらよいか、

きまりの大切さについて考えました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

６年生社会科「戦国の世から天下統一へ」

長篠の戦いの様子から、当時の世の中の様子について

学習しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

めあてに向かって真剣に考える

子どもたちの姿がたくさん見られた授業参観でした。

たくさんの参観ありがとうございました。

ボーリングで採取された中畑小学校の土を

顕微鏡で観察する６年生。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

慣れた器具の使い方は安心して見ていられます。

そして、協力体制もばっちりです。

顕微鏡を使うと、れき、砂、泥の粒の違いが一目瞭然。

地層についての理解がさらに深まりました。