日誌

３年生の国語の学習では、１年生に読み聞かせをする絵本を決める話し合いが始まりました。

司会・記録・時間を計る人などの役割を決め、班ごとに話し合っています。上手に話し合う姿が見られてすばらしいです。きっと１年生が喜ぶ本を選ぶことができると思います。

持久走記録会にむけてがんばる矢吹っ子たち。マラソンカードももう複数枚終わっている子どももいます。がんばりやさんが多いですね。

今日は、確認シールの配布日でした。もらった子どもは満足そうでした。来週もがんばりましょう。

２の１の子どもたちが、粘土で「むぎゅたん」を作っていました。

「むぎゅたん」の特徴は、粘土の塊からひねったり、つまんだり、ひろげたりしてできるところです。粘土をむぎゅっとするのでむぎゅたんだと思っているのですが…。

子どもたちの創造は広がります。一人一人のむぎゅたんができあがってとても楽しそうでした。

４年生は社会科で学習している福島県の歴史遺産を各自まとめ、年表形式にしていました。

建物・芸能・お祭りにわけ、矢吹町のことはもちろん、福島県内の様々なことを調べていました。行ったことがあるところもあるとのこと。これを機会に、調べたところに行けるといいですね。

３年生の国語の学習で、１年生に読み聞かせをする絵本を決めるための話し合いをする単元があります。

今日は、話し合いをする前に読み聞かせをしたい絵本を選びました。子どもたちは１年生が喜んでくれそうな本を一生懸命探します。選んだ本を早速読み聞かせする子どもたちも…。明日からどの本にするか班で話し合いをします。