日誌

１年生は、国語科で「大きなかぶ」の学習をしています。今日は、お話しの全体をつかむために、どんな風にかぶが抜けたのかを、みんなで話し合いました。

今日は、６年生も初泳ぎでした。みんな楽しそうに学習していました。

６月１６日（木）、３，４年生が初めてのプールに入りました。気温２４度、水温２１度と少し寒い感はありましたが、子どもたちは元気に学習しました。水中じゃんけんや石ひろい競争をしました。「楽しかった。」という声が多く聞かれました。これから、暖かい日が続くことを願っています。

６月１４日（火）、ひまわり学級では、自立活動の時間に「ひまわり学級の看板を作ろう」の学習をしました。ひまわり学級なので、ひまわりを作ることになり、自分の選んだ材料を使って、自分だけのひまわりが完成しました。

５年生は、国語科で「俳句」の学習をしています。１７音で自分の伝えたいことを表現することは、子どもたちにとってなかなか難しいようです。でも、短い言葉に自分の思いを込めて完成させようとがんばって取り組んでいます。

１５日（水）に、１年生が上手な手の洗い方を学習しました。養護教諭の先生から手の洗い方を学習した後、実際に洗ってみました。そして、特別な箱の中に手を入れると、まだ汚れているところが浮かび上がってきました。これからは、もっと上手に手を洗えそうですね。

１５日（水）に６年生が社会科の学習でまほろんに出かけました。勾玉作り体験の後、竪穴式住居を見学したり、縄文時代や弥生時代の生活について調べたりしました。児童代表からまほろんの担当者に対して、「今日学んだことをこれからの学習に生かしていきます。ありがとうございました。」とお礼の言葉が述べられました。

６月１４日（火）、たんぽぽ学級では、自立学習をしていました。今日は、「イライラの気持ち」についての学習とその対処法についてでした。「イライラの気持ち」は、みんなが持っている感情。その「イライラの気持ち」を３種類に分けて学んでいました。

６月１４日（火）、３年生は体育科で「マット運動」を学習しています。今日は、側方倒立回転でした。タブレットで動きを確認し、実際にやってみました。自分の動きをタブレットで録画して確認しました。それで、自分の課題もはっきりしました。全員が少しずつ上達していきました。

４年生は、音楽科でリコーダーの練習をしていました。指でしっかりと穴を押さえて、そおっと息を吹きもむと、きれいな音色な響きました。音楽会では、リコーダーの演奏が聴けるかな。