日誌

　１１月２日（火）の２時間目の休み時間に、業間マラソンを行いました。

　１１月１０日（水）の持久走記録会まで１週間あまりとなりました。それぞれの目標に向かってがんばっています。

　１１月１日（月）の５校時目に授業参観を行いました。今回の授業参観は、９月３日（金）の授業参観が新型コロナウイルス感染症の影響で延期になったものでした。

【１年生】　道徳　「はしのうえのおおかみ」

【２年生】　算数　「かけ算」

【３年生】　算数　「まるい形を調べよう」

【４年生】　道徳　「心の体温計」

【５年生】　道徳　「短所も長所」

【６年生】　道徳　「礼儀」

　１０月２３日（土）に学習発表会を行ったばかりでしたが、ほとんどの保護者の方が授業参観に来ていただきました。お忙しい中、お越しいただきありがとうございました。

　今週は、ふくしま教育週間中のため、午前中のみ自由参観となっています。都合のつく保護者の皆様、ぜひ、お越しください。

　五色沼周辺のハイキングが終わると、国立磐梯青少年交流の家にバスで移動し、楽しみにしていたお弁当を食べました。

【昼食の様子】

　昼食後は、樹木オリエンテーリングを行いました。

【樹木オリエンテーリング】

　樹木オリエンテーリングでは、施設内の樹木の中から番号のついた樹木を探し出し、木の葉だの様子や葉の形を参考に、樹木の名前を探し出すという内容でしたが、との班も班のメンバーと協力し合いながら、一生懸命取り組んでいました。

　今回の自然体験学習で、自然のすばらしさや偉大さ触れ、感動する心、仲間と協力して共に励まし合いながらがんばる心を学びました。この学びをこれからの学校生活に生かしていってほしいと思います。

　１０月２９日（金）、４・５年生が五色沼、国立磐梯青少年交流の家で自然体験学習を行ってきました。これは、９月９・１０日に行われる予定だった野外体験学習が中止となったため、宿泊を伴わない自然体験学習ということで実施しました。

　学校を出発して、裏磐梯ビジターセンターに到着し、案内指導員の田部先生にガイドをしていただきながら、五色沼周辺を散策しました。

【裏磐梯ビジターセンター周辺】

　五色沼入口から、毘沙門沼、赤沼、みどろ沼、弁天沼、るり沼、青沼までのルートを見学してきました。

【五色沼入口周辺】

【毘沙門沼周辺】

【赤沼周辺】

【みどろ沼周辺】

【弁天沼周辺】

【るり沼周辺】

【青沼周辺】

　約３．６ｋｍで約６０分のハイキングコースを歩きました。

　指導員の田部先生からは、五色沼は磐梯山の噴火によってできたこと、噴火の後、何もないとことから人の手により今のような美しい景色なったことなどを教えていただきました。

　赤や黄色の美しい紅葉の景色や五色沼の神秘的な色彩に触れ、自然のすばらしさを体験することができました。

　各班が無事にフィールドワークを終了し、鶴ヶ城に集合しました。事故やけがなくフィールドワークを終えることができました。トラブルは少なからずあったと思いますが、子どもたちの力で乗り越えてきた、たくましさを感じました。

　最後の記念撮影。この写真は、カメラ目線ではありませんが、心配しないでください。同行した福尾さんが集合写真をバッチリ撮影してくださっています。

　すべての日程を終えて、帰路に着きました。

　帰りのバスの中でも、班ごとに考えたレクリエーションで盛り上がりました。

　天候にも恵まれ、学習の成果をしっかりと発揮して、充実した修学旅行となりました。

　また、カメラマンとして同行していただいた福尾さんにも、いろいろとお世話になりました。ありがとうございました。

　４班のフィールドワークの予定は、白虎隊記念館、御薬園、一風亭（昼食）、鶴ヶ城でした。

　御薬園では、秋の紅葉を感じながら、たくさん写真を撮影してきました。５人そろっての写真は、だれかに撮影をお願いしたのでしょうか？鶴ヶ城の写真もいいアングルで撮影されていました。

　３班のフィールドワークの予定は、白虎隊の墓、県立博物館、喜鈴（昼食）、鶴ヶ城会館、鶴ヶ城でした。

　ゆとりのある計画のおかげで、見学の他にも食事や買い物など、フィールドワークを満喫して終えることが出来たようです。

　２班のフィールドワークの予定は、さざえ堂、会津武家屋敷、野口英世青春館、馬力本願（昼食）、昭和なつかし館、鶴ヶ城でした。

　バスの時刻が上手く合わずに、会津武家屋敷以降は、すべて徒歩で移動することになり、野口英世青春館に行くことができませんでした。しかし、トラブルにもめげずに、班のメンバーと協力し合って鶴ヶ城にたどり着いたチーム力が素晴しいです。

　１班のフィールドワークの予定は、さざえ堂、野口英世青春館、喜鈴（昼食）、鶴ヶ城会館、鶴ヶ城でした。

　予定通りフィールドワークを行えたようです。

 　日付入りの乗車券。記念になりますね。写真係が、思い出に残る写真を多く撮影していました。

　１０月２９日（金）、６年生が修学旅行で会津若松に行ってきました。

　行きのバスの中では、班ごとに考えたレクリエーションを行い、にぎやかに過ごしました。

　予定より早く飯盛山に着いたので、本田先生のガイドにより、戸ノ口堰洞門、さざえ堂、白虎隊自刀の地、白虎隊十九士の墓と白虎隊の足跡をたどりながら、飯盛山を散策しました。

　その後、班ごとにフィールドワークに出発しました。

　１０月２８日（木）の２校時目の休み時間、体育主任から「天気がいいので、校庭を走りましょう。」という放送がありました。

　今日はB日程なので、業間マラソンを実施する予定ではなかったのですが、体育主任の呼びかけで、子どもたちが一斉に校庭に出てきて、走り出しました。

　先生方も一緒に走りました。

　秋晴れの中、気持ちよく走っていました。

　１０月２８日（木）、ICT支援員の方に、ホームページのトップページにある写真をリニューアルしていただきました。

　この写真は、１０月２３日（土）、学習発表会の朝に撮影した写真です。三神小学校の校舎にかかる虹の写真です。

　きれいに撮れたので思い切ってトップページの写真にしました。

　いかがでしょうか？

　また、トップページにカレンダーや検索ボックスを加えています。行事予定のページもBlogの学校行事とリンクしています。

　ICT支援員の方に協力をいただき、教職員だけではできなかったことにいろいろとチャレンジしています。今後も、よりよくリニューアルしていきたいと思います。

　１０月２８日（木）の朝の様子です。

　１１月１０日（水）の持久走記録会に向けて目標を持って走っている子どもが増えてきました。業間マラソンがなかなか実施できていないのですが、自主的に走る姿を見ると、うれしくなります。

　今日は、２年生の三神ストレッチの様子を見て来ました。

　みんなやり方を覚えて、しっかりとストレッチを行ったり、背筋を伸ばして正しい姿勢を３０秒間保ったりすることが出来ていました。

　１０月２７日（水）の５校時目に５年生が稲刈りを行いました。

　６月７日（月）に田植えをしてから約5ヶ月。菅野さんや農青連の方々に水の管理や除草等を行っていただいたおかげで、田んぼには、たわわに実った稲穂が頭を垂れていました。

　菅野さんにあいさつをして稲刈りがスタートしました。

　３人が１組となって、それぞれ菅野さんや農青連の方々にかまの使い方を教えていただきながら稲刈りを行いました。

　稲刈り中は、「ライスマン」の話題で盛り上がりました。

　また、学習発表会の劇中に出てきた「疲れる」「腰が痛い」など、手作業の大変さを実感することができ、貴重な体験となりました。

　稲刈りが終わると、隣の田んぼで作業していたコンバインを見に行きました。

　ここでも、学習発表会で話題となった「コンバイン」を実際に見て、「コンバイン、スゲー」と、みんな大興奮でした。

　学校に戻ると、バケツ稲の収穫を行いました。

　今後は、バケツ稲で収穫した稲穂をどうやって脱穀したり、精米したりするか調べていく予定です。

【収穫の喜び】

　１０月２７日（水）の２校時目に、道徳の授業研究会を行いました。

　今回は、初任者研修の第４回目の授業研究会でした。

　授業は、規則の尊重「セルフジャッジ」について考えました。

　「きまりは何のためにあるのですか？」という問いから始まりました。それに対しては、「安心させるため、けがをしないため、危険にさらさないため」などの考えが出されました。

　次に、セルフジャッジでサッカーを始めたところ、セルフジャッジといいながらも、ルールを無視するようになり、楽しくなくなったという内容の資料を読みました。

　教師の発問に対し、子どもたちが自分の考えをワークシートに書き、発表し合う形で授業が進みました。

　授業の最後に、「きまりは、何のためにあるのですか？」という最初と同じ問いを子どもたちに投げかけたところ、「きまりは、もめごとにならないように、楽しく遊ぶ、楽しくゲームをする」といった考えに変わってきました。

　子どもたちは、問いに対して自分なりの考えをもち、それぞれの考えを共有しながら授業を進めることができました。

　今回の学びを、ぜひ、普段の生活の場面で生かしてほしいと思います。

　１０月２６日（火）の５校時目に、２年生の生活科の授業を見に行きました。というのも、９月１５日（水）に行った「町探検（澄江寺、中村屋呉服店、御霊神社）」の学習の成果を、校長先生に発表するということで、お呼びがかかったのです。

　３つの班の発表を聞きましたが、どの班も見学に行って「見てきたもの」「インタビューしたこと」「インタビューの答え」などを詳しく発表していました。また、発表原稿を準備したり、班の中での役割分担を決めたりして、何回も練習したことがよく分かりました。

　素晴しい発表だったので、１年生にも聞いてほしいと思いましたが、「校長先生に聞いてほしい」という２年生からのリクエストだったので、「校長冥利に尽きるな」とうれしくなりました。

　１０月２６日（火）の４校時目に６年生が食育の授業を行いました。善郷小学校の栄養士、佐藤先生にご指導いただきました。

　「１食分の献立を考えてみよう」ということで一人一人テーマを決めて１食分の献立を考えました。

　給食のメニューを参考にして、５大栄養素がバランスよく摂れるようメニューを考えましたが、かなり苦戦していました。

　ところが、タブレットを出して調べ始めた子がいました。

　日常的にタブレットを使っている証拠です。苦戦しながらも佐藤先生や担任のアドバイスのおかげで自分のテーマに合ったメニューを作ることができました。

　５年生同様、ぜひ、家で実践してみてほしいと思います。

　これで、全学年の食育の授業が終了しました。ご指導いただいた善郷小学校の栄養士、佐藤先生、ありがとうございました。

　１０月２６日（火）の３校時目に５年生が食育の授業を行いました。善郷小学校の栄養士、佐藤先生にご指導いただきました。

　「お弁当のメニューを作ろう」ということで一人一人テーマを決めてお弁当のメニューを作りました。

　お弁当作りのポイントは、「お・い・し・そ・う」です。

　　「お」・・・大きさぴったりのお弁当箱（７５０ｍＬ程度）

　　「い」・・・いろどり良くつめる

　　「し」・・・主食・主菜・副菜、バランスよく

　　「そ」・・・それぞれの調理法

　　「う」・・・動かないように

　一人一人がお弁当作りのポイントを意識して、おいしそうなお弁当のメニューを考えていました。

　今回の学習を生かして、実際に、家でお弁当を作ってみてはどうでしょうか。

　全て一人で作ることは難しいと思います。例えば、メニューを決めて買い物をしたり、一品だけでも作ってみたり、お弁当に詰めるのを手伝ったりするなど、やり方はいろいろあると思います。

　ご家庭でお子さんと相談してみてください。

　１０月２６日（火）の朝の時間に三神ストレッチを行いました。

　今日は、３年生の様子です。

　３年生の子どもたちは、普段から姿勢に気をつけて生活しています。

　授業中、姿勢が悪いと気づくと、三神ストレッチの最後の姿勢を意識して背筋を伸ばしたり、集中して疲れたときに、「三神ストレッチ」と声をかけ合ったりするなど、日頃から姿勢に対する意識が高まっています。すばらしい姿ですね。

【６年生：Ｂｒａｖｏ！　ｍｕｓｉｃ！　～三三神神の巻物～】

【閉会の言葉】

【おまけ】

　子どもたちは、今までの練習の成果を十分発揮してすばらしい発表を披露してくれました。まさにＢｒａｖｏ！な一日でした。

　今まで、ご家庭でお子さんを励まし、そして、今日、たくさんの拍手をしてくださいました、保護者の皆様、ありがとうございました。