日誌

　１１月１５日（金）の６年生修学旅行の最終弾で，鶴ヶ城散策，そして帰校です。

　６年生の子どもたちは，最後の買い物場所「鶴ヶ城会館」でお土産を買い，鶴ヶ城に到着しました。お土産をたくさん買って大きな買い物袋を持つ子も入れば，リュックサックなどに入る程度のお土産で身軽に歩いてくる子と様々でしたが，みんな楽しい思い出ができ，笑顔がたくさん見られました。「まだ，帰りたくない～。」「もう少し延長して！」などと名残惜しい会話をしながら，最後の記念撮影をしました。

　１１月１５日（金）の６年生修学旅行の第３弾で，班別研修編です。

　６年生の子どもたちは，５つのグループに分かれて，神社を参拝したり体験活動（赤べこや絵ろうそく，起き上がり小法師などの絵付け）をしたりしながら，観光スポットを見て回ってお土産を買ったり途中で昼食をとったりして，ゴールの鶴ヶ城を目指しました。

　１１月１５日（金）の６年生修学旅行の第２弾で，飯盛山編です。

　飯盛山では，白虎隊霊場まで登り，白虎隊のお墓を見たり，さざえ堂や洞穴を見たりしました。

　白虎隊の墓を参拝し，飯盛山から実際に鶴ヶ城を眺めて，白虎隊の思いに浸る子どもたちの姿がありました。

　飯盛山の見学を終えると，子どもたちの待ちに待ったグループごとの班別研修となります。　

　１１月１５日（金）に，６年生が会津若松へ修学旅行に出かけました。

　前日までの天気予報では，午前中に雨が降るということでしたが，学校を出発するときには雨も上がり，会津若松に着くころには雲の切れ目から青空がのぞき，次第に晴れだし，絶好の行楽日和となりました。

　６年生の子どもたちは，最初に日新館を訪れ，施設内の説明を聞き，案内に沿って見学し，その後施設職員による「什の掟」についての講話を聴きました。講話の後，自由散策をして，飯盛山に移動しました。

　１１月２０日（水）には，２年生の第２回のプログラミング学習を行いました。

　今回は，前回の「猫逃げ」のアニメーションゲームを改造するプログラミングでした。

　ネコのポーズを変えたり、鳴き声を入れたり、ＢＧＭを入れたりして、よりゲーム性やオリジナル性を高めるプログラミングをしましたが，２年生の子どもたちはとにかくタブレット操作に慣れていて，ほとんど講師の先生の指示と同時に操作ができていました。　

　最後は，それぞれが作成したゲームを交換して楽しみました。

　１１月１９日（火）に，3年生がクラブ活動見学をしました。

　３年生の子どもたちが，４つのグループに分かれて，５つのクラブを見学しました。

「ＩＴ・イラスト工作クラブ」：「ドットピクト」というアプリを使ったイラスト作成

「科学クラブ」：空気砲（スモークマシーンを使って）

「シーズンスポーツクラブ」：ドッジボール

「サバイバルクラブ」：飯塚さん（一般財団法人ヒトトキト）を講師に「薪割り体験」

「家庭科クラブ」：ミシン縫いや手縫いによる作品づくり

　４年生になったとき，どんなクラブで活動するのかな？来年度が待ち遠しいですね。

　１１月１４日（木）に，６年生がプログラミング学習をしました。

　６年生は，マイクロビットという小型のコンピューターボードを使って，２輪のグラフィカルプログラミングロボット（ｍａｑｕｅｅｎ）の動きを変更する学習をしました。

　昨年度の５年生の時にプログラムした内容を再確認し，ロボットを動かした後，その動きを変更するためのプログラムをタブレットで作り，コンピューターボードにダウンロードする学習でした。今回は，センサーのプログラムを活用して，ロボットが黒い円の線から外れないように動くプログラムを組みました。６年生の子どもたちは，これまでの学習をいかし，スムーズに進めることができました。タブレットの使い方にも長けていて，流石でした。

１１月１３日（水）に，５年生が田植え・稲刈りをさせていただいたお米の贈呈式を行いました。農青連の藤井さん，ＪＡ夢みなみ三神支店の熊田支店長さんと鈴木さんが来校され，収穫し，乾燥，精米をしたお米３０㎏を届けてくださいました。１００％ひとめぼれのお米だそうです。子どもたち一人ひとりが３０㎏のお米の重さを体験しました。藤井さんから，「田植えや稲刈りをしたことを思い浮かべながらおいしく食べてください。」とお米を渡されました。１５日（金）に５年生は調理実習でご飯を炊く予定でしたので，その時に早速みんなでおいしくいただきたいと思います。

　１１月１３日（水）には，２年生がプログラミング学習をしました。

　２年生は，Ｓｃｒａｔｃｈ（スクラッチ）というアプリを使って，「猫逃げ」というアニメーションゲームをプログラムしました。（ネズミを子どもたちが自由に動かしてネコから逃げる設定です。）

　ネコとネズミのキャラクターを縦横斜めに自由に動かすためのプログラムや画面からはみ出ないためのプログラム，ネズミがネコに捕まえられたときに終了するためのプログラムなど，段階を追ってプログラム学習を進めました。その後，背景の設定の仕方とネズミがネコに捕まったときの終了の画面の作り方を教えてもらって，ゲームが完成しました。

　２年生の子どもたちは，「猫逃げ」のゲームのシステムをほとんど理解できている子が多く，教えてくださる講師の先生の先を読んで学習するほど，プログラミングの技能を習得しており，集中して楽しく学習できました。

　１１月１２日（火）の朝の時間にＭＴＶが放送され，放送委員会企画のイントロクイズ大会を行いました。

　放送委員会の子どもたちは，テレビカメラを通してタブレットで曲を流し，ヒントを出して，最後に正解を教えていました。問題は全部で３問出され，それぞれの問題にヒントが３つくらい出されました。学級の子どもたちは何問ぐらい分かったのでしょう？