日誌
那須方面学習旅行(1・2年生)
9月26日(火)、1・2年生が那須どうぶつ王国へ学習旅行に行きました。
那須どうぶつ王国では、4つ班に分かれてそれぞれ活動しました。
【1班】
【2班】
【3班】
【4班】
2年生のリーダーを中心に1年生をまとめながら仲良く活動できました。
【集合写真】
授業の様子(6年生)
9月26日(火)、5校時目の授業の様子です。
国語の学習で「宮沢賢治は、どのような人物だったのだろう。」というめあてで、グループで話し合いながらまとめを行っていました。
6年生では、ロイロノートを使って意見を共有したり、互いのよい考えをもとに、さらに考えを深めたりしていました。
授業の様子(5年生)
9月26日(火)、5校時目の授業の様子です。
算数の学習を行っていましたが、「2÷6の答えを分数で表せないか」という問いに、子どもたちは試行錯誤し、意見を交わしながら分数で表すことにたどり着いていました。
それぞれの考えについて議論され、大変盛り上がっていました。
授業の様子(4年生)
9月26日(火)、5校時目の授業の様子です。
外国語活動の授業で、ALTの先生と楽しく学習していました。
授業の様子(3年生)
9月26日(火)、5校時目の授業の様子です。
国語の授業で「秋の言葉を集めよう」というめあてで学習をしていました。
ロイロノートのシンキングツール(Yチャート)を使って秋を感じさせる言葉を分類していました。
リズムトレーニング(3・4年生)
9月26日(火)の2校時目の休み時間、業間の時間に、リズムトレーニングを3・4年生が体育館で行いました。
今回は、2回目ということで少し難しい動きが入りましたが、子どもたちは集中して、楽しく行っていました。
校内授業研究会(4年生)
9月22日(金)の5校時目に、第5回校内授業研究会を行いました。
今回は、教務主任が4年生の音楽の授業を行いました。
「音の動きを生かして旋律をつくろう」という単元で、ロイロノートを使って4小節分の旋律をつくりました。
子どもたちは、グループで相談し、旋律を考えたり、実際に演奏して確かめたりしながらまとまりのある旋律をつくっていました。
事後研究会では、教職員もロイロノートを使って協議を行いました。
県南教育事務所「所長訪問・学校運営支援訪問」
9月21日(木)の午後から県南教育事務所「所長訪問・学校運営支援訪問」が行われました。
福島県教育庁県南教育事務長様、業務次長兼学校教育課長様、他4名、さらには、矢吹町教育委員会副課長兼指導主事が来校し、学校の施設・設備、子どもたちの授業の様子を見ていただきました。
【1年生の授業の様子:国語】
【2年生の授業の様子:算数】
【3年生の授業の様子:外国語活動】
【4年生の授業:体育】
【5年生の授業の様子:理科】
【6年生の授業の様子:家庭科】
【4年生の授業の様子:音楽】
来校された県南教育事務所の皆様に見ていただきましたが、子どもたちが落ち着いていて、先生方も子どもたちに丁寧に関わっている。また、施設面も大変よく整理整頓されていて、学習環境が素晴らしいとお褒めの言葉をいただきました。
ICTの活用についても先進的な活用の仕方をしているので、今後もさらに子どもたちの学習成果につながるような活用を継続してほしいとのお言葉をいただきました。
リズムトレーニング(5・6年生)
9月21日(木)の2校時目の休み時間、業間の時間に(株)rapportie(ラポルティー)代表の中島様に講師を依頼し、リズムトレーニングを5・6年生が行いました。
5・6年生の子どもたちは、1~4年生に比べて難しいステップや手の動きが入っていたのですが、音楽のリズムに合わせて上手に行っていました。
リズムトレーニングは、リズム感を高めることで運動能力を向上させるトレーニングです。
これからも定期的に取り入れていきたいと思います。
リズムトレーニング(3・4年生)
9月20日(水)の2校時目の休み時間、業間の時間に(株)rapportie(ラポルティー)代表の中島様に講師を依頼し、リズムトレーニングを3・4年生が行いました。
3・4年生の子どもたちは、リズムに合わせて上手にステップをしていました。
また、びっしょり汗をかいて行っていました。
〒969-0251
福島県西白河郡矢吹町神田西130-2
TEL 0248-45-2155
FAX 0248-45-2513
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2 2 | 3 3 | 4 3 | 5 4 | 6 2 | 7   |
8   | 9   | 10 4 | 11 4 | 12 4 | 13   | 14   |
15   | 16   | 17 1 | 18 4 | 19 2 | 20 1 | 21   |
22   | 23   | 24 2 | 25 1 | 26 1 | 27 1 | 28   |
29   | 30 1 | 31 2 | 1 1 | 2 1 | 3 1 | 4   |