日誌

９月２９日（水）の４校時目に４年生が食育の授業を行いました。４年生も、２年生と同様、善郷小学校の栄養士、佐藤先生に朝ごはんを食べるよさについてお話をしていただきました。

　朝ごはんを食べると、「脳が目覚める」「おなかが目覚める」「体が目覚める」など、朝食の大切さについて学習しました。毎朝、朝ごはんをしっかり食べてきてほしいと思います。

　９月２９日（水）の３校時目に２年生が食育の授業を行いました。善郷小学校の栄養士、佐藤先生に、おやつに含まれている砂糖や油の量についてお話をしていただきました。

　そして、おやつを選ぶときや食べるときに、どんなことに気を付ければよいか話し合いました。

　９月１５日（水）の３校時目に３年生が食育の授業を行いました。１年生同様、善郷小学校の栄養士、佐藤先生に教えていただきました。

　３年生の授業のめあては、「おやつについて考えてみよう。」でした。

　はじめに、事前に行ったおやつについてのアンケートの結果を提示し、おやつのとり方について振り返ってもらいました。

　その後、おやつの役割について、日頃食べているおやつに砂糖や油がどれくらい含まれているか教えていただきました。

　最後に、おやつを食べるときのポイントについて考えました。

　これから１週間、３年生では「おやつ調べ」を行います。

　今日の学習を生かして適切なおやつのとり方を身につけてほしいと思います。

　ぜひ、ご家庭でも「おやつ」について話し合っていただくとともに、ご協力をお願いしたいと思います。

　９月１５日（水）の２校時目に１年生が食育の授業を行いました。今回は、善郷小学校の栄養士、佐藤先生にお越しいただきました。

　授業のめあては、「すききらいなくたべよう」でした。

　はじめに、今日の給食に使われている食材について「チェックシート」を使って、好き嫌いを確認しました。

　その後、食べ物の３つの働きと食品群について説明をし、健康な生活を送るためには好ききらいをせずに、食べようとする意欲を持つことが大切だということを教えていただきました。

　その後、調理員さんが給食をつくっている動画を見たり、苦手な食べ物が出た場合どうすればよいか考えたりしました。

　さて、食育の授業の後の１年生の給食の様子です。

　２校時目の食育の授業で、「姿勢をよくして食べたい。」「きらいな食べ物が出ても、少しは食べるようにする。」「おいしいと思って食べるようにする。」など、「めあて」をつくった子どもたちですが・・・。

ご覧ください。みんな自分が立てた「めあて」をちゃんと覚えていて、実行していました。

　この気持ちを忘れずに、好きらいをせずにしっかり食事をし、健康な体をつくってほしいと思います。

　９月３０日（木）の１・２校時に５年生が、３・４校時に６年生がプログラミング教育を行いました。今回もまちづくり矢吹の岡嶋様、小針様に講師をお願いしました。

　マイクロビットは、イギリスの国営放送局BBSが中心となって開発した、小さなコンピューターで、手のひらサイズととても小さいですが、たくさんの機能が詰め込まれています。

【マイクロビットのよく使う機能例】

　LED（25個のLEDが光る）

　明るさセンサー（周りの明るさを計測）

　温度センサー（温度変化を感知）

　加速度センサー（傾きや速度の変化を計測）

　地磁気センサー（方角や磁力の変化を計測）

　この機能を工作と組み合わせると、たくさんのデジタル作品を作ることができます。 

【５年生】

　５年生は、「マイクロビット」のアプリを使って、プログラミングの仕方を学びました。

プログラミングの仕方が分かると、自分の名前をローマ字で表示させたり、好きなワークを点滅させたり、音を出したりして楽しんでいました。

【６年生】

　６年生は、「マイクロビット」のアプリでプログラミングし、実際に「マイクロビット」につないでマイクロビットを操作していました。温度センサーや明るさセンサーの機能を使って、温度や明るさの設定を行い、好きなマークや文字を表示させて楽しんでいました。

　第１回目のプログラミング教育が全学年終了しました。

　プログラミング教育は、あと１回、各学年２時間ずつ行われます。次回も楽しみです。