カテゴリ:今日の出来事

　７月１４日（金）の放課後、「第２回すららドリル活用研修会」をオンラインで実施しました。

　今回は、「個別最適化を活用したテスト配信の設定方法」ということで、それぞれの子どもに合った問題の配信について学びました。

　ぜひ、２学期以降、活用していきたいと思います。

　７月１４日（金）の３校時目に、教務主任が６年生のクラスで中堅教諭等資質向上研修の研究授業を行いました。

　この研修は、在職期間が１０年に達した教諭に対して行われる研修で、その研修の一環として、研究授業を行いました。

　今回は、６年生の道徳の授業で「いらなくなったきまり：規則の尊重」について考えていきました。

　はじめに、「slido」を使って、「きまり」は、必要か不必要か、全体の意見の傾向を把握しました。

　次に、教科書の前半を読み、「きまり」は必要か、不必要かじっくりと考え、ロイロノートにまとめました。

　自分の考えを提出箱に提出！

　ロイロノートでそれぞれの考えを共有し、なぜ、「きまり」が必要か、不必要か、理由を発表し合い、それぞれの考えを深めました。

　教科書の後半を読み、「きまりがいらなくなった理由」について考え、発表し合いました。

　最後に、道徳ノートに今日の授業の感想を書き、共有しました。

　子どもたちからは、「全体の中でのきまりがなくなっても、一人一人、個人の中にきまりのようなものができたことで、問題が解決した」、「決められたきまりより、自主的にやったほうが気持ちがよい」、「一人一人が意識したことで、きまりを決めなくてもよくなった」などの意見が出され、多くの子どもたちが納得しているようでした。

　自分の考えをどんどん発表し合える６年生の力が素晴らしいと感じる授業でした。

　７月１３日（木）の昼休みに、移動図書館「よむよむ号」が来校しました。

　今回は、１学期最後の移動図書館となりました。また、学校での夏休みの図書の貸し出しもほぼ終わりました。

　長い夏休みに、たくさん読書をしてほしいと思います。

　７月１３日（木）の３・４校時目に、先日６年生が収穫したじゃがいもを調理しました。

　フライドポテトやポテトチップス、チーズボールなど、班ごとにメニューを決めて作っていました。

　どの班も手際よく調理し、できあがったじゃがいも料理をおいしそうに食べていました。

　また、校長室にもたくさんのお裾分けをいただきました。

　どれもおいしいものばかりでした。６年生の皆さん、ごちそうさまでした。

　７月１２日（水）の１０：００から、矢吹町学校運営協議会第３回三神小学校区部会（拡大会議）を開催しました。

　通常は、学校運営協議会委員の方々が参加して授業参観や話し合いを行っていますが、拡大会議ということで、委員以外の保護者の方を募り「学校運営協議会制度」について理解していただくことを目的として行いました。

　まずは、三神幼稚園の授業参観を行いました。

　次に、小学校の授業参観を行いました。

　最後に、参加した皆様から感想をいただくと共に、今年度のテーマである「矢吹町　子どもの学びの習慣化のために　４つの提言」について話し合いました。

　委員以外の参加者からは、授業参観とは違って、自分の子どもだけでなく、幼稚園から小学校までの発達段階をそれぞれ見ることができ、大変有意義だった。

　幼稚園の保護者が小学校の授業の様子を見ることで、安心感をもって子どもを小学校に入学させることができる。

　幼稚園や小学校の施設をゆっくり見ることができてよかった。

　その他にもたくさん感想をいただくと共に、「４つの提言」について意見交換をさせていただきました。

　次回は、９月６日（水）に行います。この会は、矢吹町学校運営協議会の他部会の委員が参加できるオープン参加の日となっております。

　他部会の委員の方も参加しますが、希望があれば、保護者の皆様にも参加いただきたいと考えています。（オープン参加の人数が多い場合は、参加できないこともあります。）

　７月１１日（火）の昼休みに、校外子ども会を行いました。

　上級生が中心となって、１学期の登下校の反省や夏休みの過ごし方について話し合いました。

　７月１１日（火）の３校時目に、１・２年生が水泳学習を行いました。

　２学期の校内水泳記録会に向けて、「水中かけっこ」、「１３ｍビート板」、「宝拾い」の練習を行いました。

　７月１１日（火）の２校時目の授業の様子です。

　６年生は、道徳科の学習をしていました。

　ルールとマナーの違いについて熱い議論を交わしていました。

　その後、ロイロノートでそれぞれの考えを共有し、自分の考えを深めていました。

　最後は、学習のまとめをノートにまとめていました。

　７月１１日（火）の２校時目の授業の様子です。

　５年生は、体育で保健の学習をしていました。

　心と体のつながりについてロイロノートを使って、まとめていました。

　７月１１日（火）の２校時目の授業の様子です。

　４年生は、算数の「小数のしくみ」の学習をしていました。

　今まで学習したことを生かして、練習問題に取り組んでいました。