2024年9月の記事一覧

　９月１８日（水）から，体育委員会主催の「全校たてわりドッジボール大会」が始まりました。

　１学期のリレー大会に続いての児童主体のイベントです。体育委員会の子どもたちが，全校児童が楽しく運動できることを目標に，話し合いを重ねて，企画・準備をしてきました。（学校生活に元気とやる気，根気，そして勇気を高めようと企画してくれたのだと校長は個人的にうれしく思っています。）

　優勝チームが決まるまで，１５試合組まれています。１日に２試合ずつで，学校の予定を考えて，１週間で１日（水曜日の昼休み）のペースで進めていく予定ですので，１０月下旬までかかる予定です。

　試合のあった日にはできるだけお伝えしていきます。

　ご期待ください。

　１８日（水）は，１２班VS８班と５班VS１３班が実施され，１２班と１３班が勝利しました。

　９月１８日（水）に，第２回交通教室を実施しました。

　今回は，１・２年生が通学路において「安全な歩行」，３～６年生が上校庭に模擬道路を設定し模擬信号を設置しての「自転車の安全な乗り方」の学習でした。指導員として，矢吹交番の高橋さん，菅野さん，町交通専門指導員の佐藤さんの３名が来校して，指導してくださいました。

　１・２年生は，学校（校門）を出発して，横断歩道を渡り横石Y字路に向かいました。横石Y字路の横断歩道で車の往来を確認していると，歩行者がいるのに停止もせず走り去る車がありました。「止まるだろう」ではなく「止まってから横断」の大切さを学びました。横石Y字路から三神幼稚園前を通って，学校へ戻りました。

　３～６年生は，３・４年生と５・６年生の２グループに分かれて上校庭の模擬コースで自転車の乗り方を学びました。３・４年生の子どもたちは，自転車乗りに慣れている子どもと慣れていない子どもの差が大きかったように感じました。一方５・６年生はほとんどの子どもが乗り慣れているようで，交通ルールを意識して模擬コースを上手に運転する子が多くいました。

　 ３・４年生の終わりの式では，「自転車の乗り降りは自転車の左側」ということと「自転車に乗るときの手信号」について教えていただきました。

 　５・６年生の終わりの式では，おまわりさんから「ヘルメットを正しくかぶること」，「『ブタはしゃべる』で自転車点検をすること」，「自転車の左側で乗り降りをすること」，「自転車も車両なので左側によって車道を走ること」，「歩行者を優先した運転をすること」などを教えていただきました。

ブ・・・ブレーキの利き具合

タ・・・タイヤの空気圧

は・・・ハンドルとサドルの高さ調節

しゃ・・・車体の歪みやさび

べる・・・ベルの音

　９月１７日（火）に，１年生が食育授業を行いました。

　１年生は，「すききらいなくたべると、どんなよいことがあるのかな？」という課題で，好き嫌いなく食べることの大切さを学習しました。

　今回も，田家栄養教諭を講師に迎えて実施ました。子どもたちは，食べ物を３つの色（赤い食べ物，黄色い食べ物，緑の食べ物）に分けて，苦手な色の食べ物を確認することで，これまでの自分の食生活を振り返り，見直し策を考えました。

　１７日（火）から２４日（火）までの給食で，苦手なものも残さず食べられるように「がんばりカード」で取り組んでいきます。２５日（水）に「がんばりカード」を持ち帰りますので，ご家族の方からのメッセージを記入していただけますとありがたいです。９月３０日（月）までに，学校へカードを持たせてください。よろしくお願いいたします。

　９月１７日（火）に，３年生が来週〔２５日（水）〕の学習旅行（会津方面）に向けて，野口英世出前授業を受けました。

　この授業は，野口英世記念館の職員が，修学旅行や遠足などで野口英世記念館へ来館される小・中学校へ出かけて，野口英世の生涯や業績を，スライドを使って分かりやすく説明してくださるものです。

　今回は，記念館職員の山本えりかさんが来校され，スライドを使って，野口英世について分かりやすく説明してくださいました。

　子どもたちは、野口英世が有名な医学者であることは知っていても、小さいころ苦労したことや医学博士になるために大変な努力をしたこと，たくさんの方にお世話になったことなど初めて知ることが多かったようで，真剣に説明を聞き，スライドを見ていました。

　来週の学習旅行に向けて，関心が高まったようでした。

　９月１２日（木）の朝の時間に，全校児童で緑の少年団活動において下校庭の除草作業をしました。

　９月下旬より，１１月７日の持久走記録会に向けての練習が始まります。その練習が気持ちよくできるように，下校庭の除草作業をしました。８月のＰＴＡ奉仕作業でも保護者の皆さんに協力していただき，下校庭の除草作業をしました。さらに，今週の１０日（火）には，学校ボランティアの鈴木哲夫さんに軽トラックでレーキを引いてもらい，練習に使えるような整備をしていただき，大変きれいな状態になっておりました。

　「最後の仕上げは，自分たちで！」という思いで，子どもたちは真剣に除草作業に取り組みました。

　限られた時間での作業であるため，２回に分けて計画をしており，次回は９月２４日（火）に実施する予定です。

　４・５年生の野外体験学習（宿泊学習）の最終号です。

　９月６日（金）の午後は，自然の家での別れの集いを行い，いわき震災伝承みらい館に移動しました。東日本大震災の津波により大きな被害を受けた薄磯・豊間地区の被災した状況や復興の様子を津波の被害に実際に遭遇した語り部の方にお話を聞きながら見学をしました。

　子どもたちは，話を聞き，実際の状況を見て，たくさんの驚きや悲しみを知り，復興に向けた人々の取り組みに力をもらい，未来への希望を持つことができました。

　４・５年生の野外体験学習は，海の活動を満喫し，東日本大震災当時の状況と現在の状況を知って今後の未来を考えるという，内容の濃い２日間でした。

　４・５年生の野外体験学習（宿泊学習）の第３弾です。

　第２日目，９月６日（金）も好天に恵まれ，４・５年生の子どもたちは，元気に目覚め，宿泊したロッジの掃除，荷物の片づけから活動を始めました。本館食堂で朝食をとり，午前中は船戸海岸での磯遊びに熱中しました。お昼ご飯は，自然の家本館でカレーライスと冷やし中華を自由に選び，おかずはバイキング方式で，最後の食事を楽しみました。

　９月１０日（火）には，いわき市のハワイアンズより職員とフラガール２名の皆さんが来校し，３・４年生を対象に「フラガールきずなスクール」を開催しました。

　この事業は，「生き抜く力」をテーマに，震災の経験や防災の大切さを伝えることを目的として,県内の小学校で実施されています。

　今回来校された２名のフラガールの方々は，秋田県と埼玉県出身で，東日本大震災が発生した当時は小学６年生と４年生であったということで，今回の３・４年生に近い年代の方々でした。

　前半は、震災当時を振り返り、自然災害の恐ろしさや防災の意識を高めるために避難訓練の大切さ，避難する際の重要なことを再確認しました。その後，子どもたちの代表数名が，「今がんばっていること」や「将来の夢」について発表し，フラガールの方々から励ましの言葉をいただきました。

　後半は，フラダンスの踊り方を教えていただき，みんなで楽しく踊りました。

　９月９日（月）に、３年生の子どもたちは、総合的な学習の時間の「矢吹町探検隊」の学習の一環として，矢吹駅周辺の公共施設や商業施設などを訪問し，見学やインタビュー活動をしました。

　朝の時点では天候が心配されましたが，雨に降られず，比較的過ごしやすい中で，矢吹駅周辺の探検をすることができました。子どもたちは，たくさんのインタビュー内容を準備して，たくさんの謎を解明し，さらには，お土産もいただき，大変満足して帰ってきました。

　４・５年生の野外体験学習（宿泊学習）の第２弾です。

　９月５日（木）の海での活動を終えた子どもたちは，自然の家に戻り，自分たちの宿泊するロッジに移動し，荷物の整理をした後，夕食を食べて，キャンプファイヤーをしました。

　９月５日（木）～６日（金）の１泊２日で，４・５年生の野外体験学習（宿泊学習）を，福島県いわき海浜自然の家で行いました。

　９月５日（木）は、いわき海浜自然の家に到着後、午前中は四倉海岸の砂浜で「砂の芸術」活動をし，午後は四倉港第四船泊で「いかだ乗り・ボディーボード」体験をしました。

　４・５年生の子どもたちは，好天の下，海での活動を満喫しました。

　８月３０日（金）には，三神幼稚園の年長園児が三神小学校を訪問してくれて，３年生の児童が読み聞かせを行いました。

　３年生代表児童の運営で開会行事を行い，３年生教室と視聴覚室に分かれて読み聞かせ活動に移りました。３年生の子どもたちは，年長園児の反応を確かめながら丁寧に読み聞かせをしました。絵本の見せ方を変えたり読み方に強弱をつけたりと，読み聞かせの仕方に工夫が見られました。読み聞かせの後には，タブレットを使ってクイズを出したり折り紙のプレゼントを渡したり，園児を喜ばせようと一生懸命に取り組んでいました。

　閉会行事も３年生代表児童が運営し，３年生の子どもたちと幼稚園児がお互いに感想を述べ合い，交流を終了しました。

　８月２７日（火）に，４年生は白河クリーンセンターを見学してきました。

　社会科の学習「ごみのしょりと利用」の単元に関連して，地域の現状を知るための見学学習でした。クリーンセンターでは，職員の方から説明を受けた後，ゴミの分別の方法や現状，資源ごみの回収作業，焼却施設等の見学をしました。子どもたちは，西白河地区の１日のゴミの量を知って驚いたり，ゴミの分別の大変さや資源ごみの重要さを知ることができたり，たくさんの学びの場となりました。

　今回の見学学習を活かして，「ごみのしょりと利用」の単元でも，個別課題学習を進めていきます。