カテゴリ:今日の出来事
第4回すららドリル活用研修会
10月2日(月)の放課後に、「第4回すららドリル活用研修会」を実施しました。
今までの3回は、オンラインで行っていましたが、今回は、オンライン研修会で講師をしてくださっている井原さんが、本校に来校し直接教えてくださいました。
最終回となった研修会ですが、「すららドリル」の活用事例を中心にお話いただくと共に、先生方の質問に答える形で行いました。
4回の研修会を終えて、先生方の「すららドリル活用」が進んでいることが実感できました。
子どもたちの「個別最適な学び」の実現に向けて、「すららドリル」の活用をさらに充実させていきたいと思います。
緊急時引き渡し訓練
9月29日(金)の4校時目に、緊急時引き渡し訓練を行いました。
児童クラブの方にも協力を得て、子どもたちを安全に引き渡すことができました。
保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。
リズムトレーニング(5・6年生)
9月28日(木)の2校時目の休み時間、業間の時間に、5・6年生がリズムトレーニングを行いました。
今日は、幼稚園の子どもたちが3校時目に運動会の練習を体育館に来ていたので、幼稚園の子どもたちに応援をしてもらいながら行いました。
写真が小さくて分かりづらいですが、幼稚園の子どもたちもリズムに合わせて体を楽しそうに動かしていました。
5・6年生の子どもたちは、汗をびっしょりかきながら、楽しんでいました。
3Dプリンター(ITクラブ)
9月27日(水)の6校時目に、ITクラブで3Dプリンターのデモンストレーションを行いました。
例年、プログラミング学習で講師をお願いしている岡嶋さんが3Dプリンターを持ってきてくださり、実際に3Dプリンターで小さなロボットを作ってくださいました。
はじめに、3Dプリンターの仕組みなどを説明していただき、実際に3Dプリンターを動かしていただきました。
3Dプリンターで作品が出来上がるまでの時間、3Dプリンターを動かすための3DデータをCADソフトを使ってつくりました。
30分ほどで、小さなロボットが完成しました。
子どもたちは、大喜びで、このロボットの争奪戦になりました。
次のクラブ活動では、子どもたちがつくった3Dデータで実際に作品をつくっていく予定です。
遊水地学習(4年生)
9月27日(水)の3校時目に、4年生が「遊水地学習」を行いました。
福島河川国道事務所から4名、矢吹町役場から3名の方がお越しになりました。
「遊水地」の説明は、福島河川国道事務所の方が行ってくれました。
遊水地の役割や遊水地のしくみ、洪水対策等について詳しく説明していただきました。
子どもたちも真剣に聞いていました。
学習発表会に向けて(全校合唱練習)
9月27日(水)の朝の時間に、全校合唱の隊形を確認しました。
今年度の学習発表会では、以前行っていた全校合唱を行うことにしました。その隊形を確認しました。
この隊形だと横に長くなってしまったので、変更することにしました。
昼休みに3~6年生で実際に並んでみました。
1・2年生は、ステージの上に並ぶ予定です。
学習発表会での全校合唱、楽しみにしていてください。
那須方面学習旅行(1・2年生)
9月26日(火)、1・2年生が那須どうぶつ王国へ学習旅行に行きました。
那須どうぶつ王国では、4つ班に分かれてそれぞれ活動しました。
【1班】
【2班】
【3班】
【4班】
2年生のリーダーを中心に1年生をまとめながら仲良く活動できました。
【集合写真】
授業の様子(6年生)
9月26日(火)、5校時目の授業の様子です。
国語の学習で「宮沢賢治は、どのような人物だったのだろう。」というめあてで、グループで話し合いながらまとめを行っていました。
6年生では、ロイロノートを使って意見を共有したり、互いのよい考えをもとに、さらに考えを深めたりしていました。
授業の様子(5年生)
9月26日(火)、5校時目の授業の様子です。
算数の学習を行っていましたが、「2÷6の答えを分数で表せないか」という問いに、子どもたちは試行錯誤し、意見を交わしながら分数で表すことにたどり着いていました。
それぞれの考えについて議論され、大変盛り上がっていました。
授業の様子(4年生)
9月26日(火)、5校時目の授業の様子です。
外国語活動の授業で、ALTの先生と楽しく学習していました。
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日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
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8   | 9   | 10 4 | 11 4 | 12 4 | 13   | 14   |
15   | 16   | 17 1 | 18 4 | 19 2 | 20 1 | 21   |
22   | 23   | 24 2 | 25 1 | 26 1 | 27 1 | 28   |
29   | 30 1 | 31 2 | 1 1 | 2 1 | 3 1 | 4   |