学校運営協議会委員のみなさんにご来校いただき、
中畑小学校区部会を開催しました。
まずは、授業参観。
子どもたちの様子をじっくり見ていただきました。
ＩＣＴを効果的に使った授業の様子や、
外国語の学習など子どもたちの興味をひく
学習活動が行われていることを
評価していただきました。
部会では、今年度のテーマ
「思いやりをかたちに」
の具現に向けたこれまでの取り組みや
今後の活動について話し合われました。
１１月には、講演会を行う計画も。
ぜひふるってご参加ください！
猛暑の日もようやく終わりを見せ、
さわやかな風が吹く日が到来。
業間運動（マラソン）の再スタートです。
久しぶりの業間運動では、
意欲あふれる走りがたくさん見られました。
１０月末の６００ｍ走、
１１月の持久走大会に
この努力が報われることを願うばかりです。
がんばれ！
条件を１つだけ変えながら、
ふりこの実験を行う５年生。
実験の準備をする人、時間を計る人、
数える人、様子を見る人など、
各班で役割分担を上手に機能させての実験です。
実験の進捗状況は順調です。
果たして結果は？
各学年、体育館に姿を現しての
学習発表会練習がスタートしてきました。
大きな声を出す機会が、ぐっと減った近年でしたが、
そのブランクを感じさせないほどの声が
体育館に響きます。
子どもたちの様子から、気持ちの高まりを感じます。
大池公園からきたザリガニ。
毎日交替交替でえさやりをしながら
お世話をしてきた２年生の子どもたち。
そのザリガニを題材に絵を描いています。
大好きなだけあって、
ザリガニと触れ合う子どもたちの顔は
みんな笑顔。
それぞれ一緒にしてみたいことを
伸び伸びと表現しています。
６年生になって、はじめて出会ったミシン。
第１弾のランチョンマットの製作を終え、
今度は第２弾、トートバッグづくりへ。
明後日は、ミシンボランティアの方々にも
お世話になって活動します。
準備万全で臨もうと一生懸命な子どもたちです。
４年生も５年生も学習発表会に向けて活動中。
発表の練習をしたり、
小道具大道具をつくったり。
本番まで練習できる日はあと８日。
週のはじめから、学習発表会モードです。
３年生は自分たちで考えた
学級のキャラクターの名前を決める
話し合いを行っています。
「たすけちゃん」
「ジャンヌン」
「ここハート」
グループの話し合いで、３つに絞られた名前。
最後はどんな結末になるのでしょう。
自分が決めた理由をはっきり話しながら
意見がたくさん飛び交っています。
粘土で創作活動中。
「ヘラクレスオオカブト」「ハンバーガー」
「へび」「おんせん」「みかん」「くま」･･･
それぞれ好きなものを夢中でつくる１年生。
つくりながらつぶやきが聞こえてきます。
作品に強い思いが込められていることが
伝わってきます。
自分にとって思い出の場所。
それぞれに学校内を探しながら
構図を決めた子どもたち。
いよいよ下絵、そして彩色に取り組んでいます。
描いた絵に、小学校生活の思い出の１ページを
つめこんでいる６年生です。