１０月２９日（水）に，これまでもお世話になりました田家栄養教諭を講師に迎えて，３年生が「よくかんで食べること」についての食育授業を行いました。

　はじめに，子どもたちは普段の給食の食べ方を振り返りながら，「一口で何回くらいかんでいるかな？」という問いに向き合いました。自分の食べ方を思い出しながら，「あまりかんでいないかも」「すぐ飲みこんじゃうことがある」といった声も聞かれました。

　次に，実際に豆を使った“かむ実験”を行いました。まず５回だけかんだとき，次に２０回かんだときの違いを体験し，形の変化や味の感じ方，飲み込みやすさなどを比べました。子どもたちからは，「２０回かむと甘くなった！」「やわらかくなって飲みやすい」などの気付きがたくさん出てきました。実際に体験することで，かむことの大切さを実感できたようです。

　その後，栄養教諭の先生から，かむことの良さを「ひみこのはがいーぜ」の頭文字でわかりやすく教えていただきました。子どもたちは「そんなにたくさん良いことがあるんだ！」と驚いた様子でした。

　最後に，ワークシートに「今日から実行する目標」を書き，一人ずつ発表しました。「かむ回数を意識して食べる」「姿勢をよくして食べる」など，それぞれが自分の生活の中でできる目標を立てることができました。

　今回の授業を通して，子どもたちは「かむ」ことの大切さを体で感じ取り，これからの食生活をより意識していこうという気持ちをもつことができました。今後は，１週間かけて目標の実践を行い，チェックシートで振り返ります。終了後には，保護者の皆さまにもコメントをいただく予定です。ご協力よろしくお願いいたします。

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　１０月２９日（水）の午前中，６年生が矢吹町複合施設ＫＯＫＯＴＴＯの和室において茶道体験でお茶会を行いました。

　今回のお茶会では，矢吹町諸流茶道連合会代表の大岩惠子さんをはじめ４名の方々を講師に迎え，会員の方総勢7名の方に協力していただいてお茶会を行いました。

　お茶会は，茶室への入り方から始まり，座礼の仕方，茶室の造りと床の間の掛物・花・香合などの拝見の仕方，茶器などについて説明を聞き，細かく指導を受けました。今回の掛け軸には「和敬清寂」という漢語が書かれていて，「人と和やかに相手を敬いながら接し，心を清らかに静かに保つ」ことが大切であることを学びました。

　その後，実際にお茶をいただく段階になり，お茶の前にお菓子がふるまわれました。子どもたちは，説明を聞きながらお菓子を手に取り食べますが，緊張していたせいか，一口大より大きく切り分けたり，お菓子が手元から落としてしまったりする子どもたちもいました。そして，お茶が目の前に置かれ，茶碗の持ち方や飲み方を教えていただくころには，大分雰囲気に慣れて上手にできるようになりました。飲み終えた後の茶碗の図柄や歌（和歌など）等の鑑賞についても教えていただきました。

　後半は，３つのグループに分かれてお茶の点て方の体験をしました。茶器の一つ一つについて扱い方を教えていただき，一人ひとりお茶を点てて先ずは自分で飲み，その後お互いに点て合って飲みました。

　講師の先生からは，室町時代にさかのぼったお話なども交えて教えていただき，６年生の子どもたちは歴史の学習で学んだことを振り返りながら体験することができました。５年生の時の体験とは違い，普段の生活とは少し別の世界での「お茶会」を体験し，心も体もシャキッとしたような６年生の姿がありました。

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　１０月３１日のハロウィンを前に，学校でもハロウィンを楽しむ「ハロウィンかくれんぼ」を，児童会運営委員会の子どもたちが企画し，開催してくれました。

　１０月２８日（火）の昼休み，体育館に集まった全校児童に２人の怪人（米倉先生と味戸先生）から指令が伝えられました。「運営委員の子どもたちを誘拐した。子どもたちを返してほしければ，学校内に隠した全員を見つけださなければならない。」

　ハロウィンの格好をした子どもたちは校長室や職員室，保健室，各教室など，特定の場所以外に隠れることになり，体育館から散り散りに出て行き隠れました。隠れ終えたころを見計らって怪人より，探しに出てよいとの許可があり，運営委員会以外の児童は縦割り班ごとに仮装した子どもたちを探していきました。北校舎のホールや図工室，家庭科室，理科室，食堂など，隠れられそうな場所を次々と捜索し，仮装した子どもたちを全員見つけ出し，体育館に戻りました。運営委員会の子どもたち全員が見つかったことを確認した怪人達は，潔く約束を守って，子どもたちを元に戻し，去っていきました。

　今年も，運営委員会の子どもたちのアイデアにより，楽しいハロウィン・イベントを行うことができました。全校児童に楽しい時間を作ってくれた運営委員会の子どもたちに感謝します。ありがとうございました。

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　４年生から６年生が９月２６日（金）に実施しました震災講話の際に，講師の語り部：石塚洋悦さんから「『未来へのメッセージ』に取り組みませんか。」とお話を受け，６年生の子どもたちが黄色いハンカチに「未来へのメッセージ」を書き，いわき震災伝承みらい館に送りました。

　この「未来へのメッセージ」の事業は，いわき震災伝承みらい館のいわき語り部の会の皆さんの主催で，「黄色いハンカチに『追悼・鎮魂・復興への思い』を書いてみよう！！」という取り組みです。東日本大震災と津波，そして福島県は震災・津波による原発事故という大きな災害を受けたことを風化させることなく，次の世代に語り継ぎ，記憶をつないでいこうというものです。子どもたちが製作した「未来へのメッセージ」の黄色いハンカチは，いわき震災伝承みらい館に掲示され，イベント等で披露される予定です。いわき市にお出かけの際に興味がありましたら，いわき震災伝承みらい館にも足を延ばしてみてはいかがでしょうか。

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　１０月２３日（木）には，５年生がいわき方面へ学習旅行に出かけました。

　午前中は，日産自動車いわき工場を見学しました。いわき工場では，最新の自動車の安全技術やエンジン・モーターの性能などについて話を聞いたり工場内を見学したりしました。工場内では，最新のロボットの作業や安全技術を見たり，エンジン組み立ての作業の一部を体験したりすることができました。社会科の自動車を作る工業の学習に関連付けた見学ができました。

　昼食のお弁当は，アクアマリンふくしまに移動して，屋外ビーチで食べました。天気は良かったのですが，少し風が冷たく，日陰の場所であったため，寒かったようでした。

　アクアマリンふくしまでは，班ごとに見学をしました。海水や淡水の水生生物や古代生物などの展示物を観察したり，昔の生活の様子の展示物を見たり，水生生物に触れたりして楽しみました。見学の後は，お小遣いを計画的に使って買い物をしました。家族へのお土産を買ったり，自分の買いたいものを中心に買ったり，それぞれに買い物を楽しみました。

　社会科や理科の学習の見聞を深めたり，ともだちと楽しい思い出をつくったりと，有意義な学習旅行になりました。

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