６月９日（水）５校時目に、国語の授業研究会を行いました。
今回は、初任者研修の授業研究会でした。
単元は、「和語・漢語・外来語」で、「和語・漢語・外来語」の由来に関心を持ち、特性を考えるという授業でした。
教科書で調べたことをノートに整理したり、それぞれのノートを見合って共有したりして、「和語・漢語・外来語」について理解することができていました。
５年生が最後まで集中して学習する姿がすばらしかったです。
５年生では、初任者研修としてこのような授業研究会を１年間で７回実施する予定です。
また、その他に一人一授業として、「生活科」「総合的な学習の時間」の授業研究会をそれぞれの担任が実施します。
学校全体でお互いの授業を見合い、指導力向上を図っていきます。
次回の研究授業は、６月１６日（水）６校時目に６年生で実施します。
６月９日（水）、全校生一人一人が自分の目標を持って体力テストに臨みました。
６年生は１年生、５年生は２年生のお世話をしながら、３・４年生は自分たちでそれぞれの種目の場を回りながら取り組みました。
気温がグングン上がり暑い中でしたが、水分補給や休養を適宜取りながら、どの種目にも全力で取り組むことができました。
５０ｍ走で腕を精一杯振って走る姿、ソフトボール投げで担当の先生から言われたポイントを意識して投げる姿、上体起こしで終了のホイッスルが鳴るまで自分の体を上げ続ける姿等、かっこいい姿がたくさん見られました。
これからも体育の授業や外遊び等で積極的に運動に親しみ、体力や各種運動能力を高めていってほしいと思います。
６月９日（水）、今年度３回目の「緑の少年団活動」が行われました。
今回は、藤棚前花壇・ごみ庫隣花壇に花の苗を植えたり、北校舎裏花壇にひまわりの種を植えたり、生活科で育てている植物の世話をしたりしました。
朝から日差しが強く暑い中でしたが、どの学年も一生懸命活動することができました。
これから水やりや観察などをしっかり行って、様々な花や植物に囲まれた素敵な環境をつくっていきたいと思います。
６月８日（火）の放課後に、３年生の総合的な学習の時間について、「地域学校協働活動事業」というシステムを使っての打ち合せ会を行いました。
矢吹町では、令和４年度から「地域学校協働事業」をスタートさせる予定です。
「地域学校協働活動」とは、地域住民、学生、保護者、ＮＰＯ、民間企業、団体・機関等の幅広い地域住民等の参画を得て、地域全体で子どもたちの学びや成長を支えるとともに、「学校を核とした地域づくり」を目指して、学校と地域が相互にパートナーとして連携・協働して行う様々な活動です。
本校では、今までも地域の方々の協力を得て、様々な教育活動を行ってきました。
例えば、田植えや稲刈り、伝承遊び、凧あげ大会等、毎年行っている活動で、だれに協力をお願いするか決まっている場合は、例年のように協力をお願いしていけば十分な教育効果が得られます。このような活動も地域の方々の協力を得て行っていることなので、「地域学校協働活動」ということができます。
しかし、「何か新しいことをやってみたい」「今までの活動をもっと発展させてみたい」と考えたとき、「だれに協力をお願いしたら・・・」と考えてしまい、結果として例年と同じ活動になってしまうということはよくあることです。
異動のある教員が「地域のことをよく理解し、地域のことに詳しい人を見つけ、協力を得る」ということは、なかなか難しいことなのです。
そこで、「地域学校協働活動事業」が必要となってきているのです。
「地域学校協働活動事業」のすばらしいところは、地域の人材を確保しようと、学校教育ボランティア、学校応援企業等を充実させるとともに、学校のニーズを聞き取ってくれる人を配置し、「この学習内容だったら、この人が適任ではないか」とマッチングしてくれるところです。
今年度マッチングしてくれているのは、教育振興課生涯学習係の方となっています。
今回、３年生の担任から「総合的な学習の時間の『三神探検隊』という単元で、三神地区のことに詳しい方を探してほしい」と依頼があり、生涯学習係の方に相談したところ、あっという間に、講師の方を見つけていただき、今日の打ち合せ会となったわけです。
今年の３年生の総合的な学習の時間「三神探検隊」どのような学習になるか楽しみです。
６月８日（火）の献立は、「牛乳、天ぷらうどん、ビーンズカル、キャベツのピーナッツあえ」でした。
給食委員会からの献立の紹介がありました。
「骨や歯をつくるカルシウムを、体に吸収させて、よく働かせるためには、太陽によく当たることが大切です。太陽に当たると、カルシウムの吸収を助けてくれるビタミンＤが体の中にできます。家の中にばかりいないで外で遊んだり、運動したりしてビタミンＤをたくさん取り入れましょう。」
１・２年生の教室を見てみると、「ビーンズカル」をボリボリとしっかり噛みながら食べている様子が見られました。
小魚（イワシ）や豆をおいしそうに食べている子どもたちがたくさんいました。
ＱＵテストとは、「楽しい学校生活を送るためのアンケート」のことです。
このテストには、「やる気のあるクラスをつくるためのアンケート」「居心地のよいクラスにするためのアンケート」「普段（日常）の行動を振り返るアンケート」から構成されています。
このアンケートを実施することにより、子どもたち一人一人の悩みや学級集団としての状態を把握し、よりよい学校生活を送ることができるための集団づくりに役立てていきます。
朝の活動の時間に３～６年生が実施しました。
１・２年生は、２校時目に実施しました。（写真がなくて申し訳ありません）
このＱＵテストは、１１月にも実施する予定です。
６月７日（月）、５年生は、毎年お世話になっている菅野さんの田んぼをお借りして田植えの体験をさせていただきました。
はじめの式を行ってから、苗の植え方を菅野さんや農青連の方からご指導いただき、いざ田んぼへ。みんな度胸よく田んぼに入り、泥の感触を肌で感じながら苗を植えていきました。
植えていくうちにだんだんとコツをつかんでいき、線の上に３０㎝間隔で上手に植えている子が結構いました。また、最後まで一つ一つ丁寧に植えたり、友達が植え忘れたところまで目を配って植えてくれたりする子もいました。
脚や腕、服がドロドロになりながらも意欲的に田植えをすることができました。みんな生き生きとしたとてもいい表情を見せていました。
今回は、教室では学べない貴重な体験学習をさせていただきました。秋の稲刈りが楽しみです。
６月は、「食育月間」です。本日、「食育だより」を配付いたしました。
ぜひ、お読みいただき、食事のとり方や生活習慣について見直しをしてみてはどうでしょうか。
また、今週の給食は、「むし歯予防献立」となっています。
今日、６月７日（月）の給食は、「むし歯予防＆かみかみ献立」でした。
【献立の内容】牛乳、ご飯、ごぼうサラダ、すきやきふう煮、カミカミこんぶ
給食委員会から「歯と口の健康習慣」について紹介がありました。
「６月４日～１０日までは、『歯と口の健康習慣』です。『歯と口の健康習慣』は、歯と口の健康を保つように意識することで、いつまでも元気に過ごしてほしいという願いがこめられています。歯と口の健康を保つためには、しっかりかんで食べる、食べた後は歯みがきをするなど自分で気をつけることが大切です。」
よくかんで食べると、口の中にだ液がたくさん出てきます。
だ液には、「消化を助ける」「食べかすを落とす」「歯を丈夫にする」「がんを予防する」などの効果があります。
「ひと口、３０回」かむことが目標です。
よくかんで食事をし、健康で丈夫な歯をつくっていきましょう。
６月７日（月）、プール開きが行われました。
曇り空ではありましたが、これから学習を進めていく場であるプールを見ながら実施することができました。
土日明け、朝からの活動でしたが、校長先生や体育主任の先生のお話をしっかりと聞くことができました。また、各学年代表の６名は、自分の目標をしっかりと述べることができました。
天候や気温・水温を見て、今日から水泳・水遊びの学習が始まります。安全には十分気をつけて、一人一人の目標が達成されるように授業を進めていきたいと思います。
これからさらに暑くなり、体調を崩したり疲れがたまったりしてくるかと思います。子どもたちが体調万全で泳いだり遊んだりできますよう、保護者の皆様におかれましては、お子様の健康管理をどうぞよろしくお願いいたします。
６月４日（金）８：１０よりよい歯の集会をオンラインで行いました。
始めによい歯の表彰を行いました。
むし歯ゼロで賞は、むし歯もなおした歯も全くない児童で、４５名。
よい歯で賞は、歯の検査においてむし歯の治療が終わっていた児童で４８名でした。
６年生の代表が、それぞれ学校歯科医の先生から賞状をいただきました。
（むし歯ゼロで賞）
（よい歯で賞）
その後、保健委員会が作成した紙芝居を全校生で視聴しました。
（保健委員会の皆さんが、何度も練習して作成した動画でした。保健委員会の皆さん、ありがとうございました。）
最後に、学校歯科医の先生からお話をいただきました。
よい歯の集会後、学校歯科医の先生とお話しする中で、「むし歯を放置すると噛む力が弱くなり、それは、脳の発達にも影響がある。」というお話を伺いました。
健康な歯で、しっかり噛んで食事をすることの大切さを改めて感じました。
全校生１１２名のうち、「むし歯ゼロで賞」４５名、「よい歯で賞」４８名、合わせると９３名の子どもたちは、むし歯がありません。すばらしいことです。
今年度も三神小学校では、「むし歯ゼロ」を目指します。
今後とも、保護者の皆様のご理解、ご協力をよろしくお願いいたします。