１０月４日（火）の２校時目に、６年生が学習発表会の練習を行いました。
６年生の発表の中で「マット運動」の発表があります。その発表する技の完成度を上げるために、一昨年、泉崎中学校の校長として退職された桑原先生に、ご指導をいただきました。
前方倒立回転の指導をしていただきましたが、模範映像と自分の動きを比較しながら、気づかせる指導をしていただきました。
子どもたちは、自分が気をつけるポイントを理解し、当日まで練習を積み重ねていくと思います。
当日の仕上がりが楽しみです。
ご指導いただきました桑原先生、ありがとうございました。
１０月４日（水）の朝の時間に、学習発表会の全校合唱の練習を体育館で行いました。
前回は、整列の仕方がメインでしたが、今回は、全校合唱の歌「ありがとうの花」を歌いました。
毎朝、朝の会の時間にそれぞれの学年で練習をしていますが、全校生で合わせるとなると難しいようで、ピアノの伴奏に合わない部分がありました。
学習発表会に向けてさらに練習を重ねていきます。
明日は、例年歌唱指導をお願いしている芳賀先生にご指導をいただきます。
１０月３日（火）の昼休みに、予告なしの避難訓練を行いました。
大きな地震が起きたという想定で行いました。
外にいた子どもたちは、安全な所に集まり、静かに放送の支持を待っていました。
「避難開始」の指示で、上校庭の集合場所に集まりました。
避難は、１分５４秒で完了し、全員が安全に避難することができました。
訓練とはいえ、落ち着いて行動できたことが素晴らしかったです。
４年生から、ヘチマ化粧水のプレゼントをいただきました。
これは、理科で育てたヘチマからヘチマ水を取り、薬局でヘチマの化粧水に調合していただいたそうです。
子どもたちは、それぞれ家庭に持ち帰るようですが、たくさんとれたので、先生方にもプレゼントをしてくれました。
大切に使わせていただきます。
４年生の皆さん、ありがとうございます。
１０月２日（月）の放課後に、「第４回すららドリル活用研修会」を実施しました。
今までの３回は、オンラインで行っていましたが、今回は、オンライン研修会で講師をしてくださっている井原さんが、本校に来校し直接教えてくださいました。
最終回となった研修会ですが、「すららドリル」の活用事例を中心にお話いただくと共に、先生方の質問に答える形で行いました。
４回の研修会を終えて、先生方の「すららドリル活用」が進んでいることが実感できました。
子どもたちの「個別最適な学び」の実現に向けて、「すららドリル」の活用をさらに充実させていきたいと思います。
９月２９日（金）の４校時目に、緊急時引き渡し訓練を行いました。
児童クラブの方にも協力を得て、子どもたちを安全に引き渡すことができました。
保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。
９月２８日（木）の３校時目に１年生が学習発表会の練習を多目的ホールで行いました。
１年生は、なわとびの発表の練習をしていました。
リズムトレーニングの中島さんになわとびの構成を考えていただき、教えてもらいました。
１年生の子どもたちは、音楽に合わせて跳ぶことや、みんなで揃える跳び方を繰り返し練習しました。
これから練習を重ね、上手に発表できるようにがんばってほしいと思います。
９月２８日（木）の２校時目の休み時間、業間の時間に、５・６年生がリズムトレーニングを行いました。
今日は、幼稚園の子どもたちが３校時目に運動会の練習を体育館に来ていたので、幼稚園の子どもたちに応援をしてもらいながら行いました。
写真が小さくて分かりづらいですが、幼稚園の子どもたちもリズムに合わせて体を楽しそうに動かしていました。
５・６年生の子どもたちは、汗をびっしょりかきながら、楽しんでいました。
９月２７日（水）の６校時目に、ITクラブで３Dプリンターのデモンストレーションを行いました。
例年、プログラミング学習で講師をお願いしている岡嶋さんが３Dプリンターを持ってきてくださり、実際に３Dプリンターで小さなロボットを作ってくださいました。
はじめに、３Ｄプリンターの仕組みなどを説明していただき、実際に３Dプリンターを動かしていただきました。
３Dプリンターで作品が出来上がるまでの時間、３Dプリンターを動かすための３DデータをCADソフトを使ってつくりました。
３０分ほどで、小さなロボットが完成しました。
子どもたちは、大喜びで、このロボットの争奪戦になりました。
次のクラブ活動では、子どもたちがつくった３Dデータで実際に作品をつくっていく予定です。
９月２７日（水）の３校時目に、４年生が「遊水地学習」を行いました。
福島河川国道事務所から４名、矢吹町役場から３名の方がお越しになりました。
「遊水地」の説明は、福島河川国道事務所の方が行ってくれました。
遊水地の役割や遊水地のしくみ、洪水対策等について詳しく説明していただきました。
子どもたちも真剣に聞いていました。