令和７年度が始まりました。
１５３年目の三神小学校。今年度は，全校児童９６名での出発となります。
今年度も，子ども一人ひとりに寄り添い，家庭・地域と協力しながら，子どもたちの「夢」と「希望」を育む教育を進め，「地域と共にある学校」を目指してまいります。今後も変わらぬご理解，ご協力をお願いいたします。
2025.12.1 １２月の行事を更新しました。
２０２５年も残すところ１か月となりました。学校は，学習や生活のまとめの時期です。大きな行事は一段落しましたが，各学年で冬休み前の細かな行事等に取り組みながら，冬休みを迎える準備をしています。落ち着いて，安全に生活できるよう指導していきます。
また，インフルエンザ等の感染症の流行も話題となっております。学校でも感染拡大を防ぐための方策をとっておりますが，ご家庭でも子どもたちの体調管理をよろしくお願いいたします。お子さんが少しでも不調を訴えるような様子の場合は，医療機関への受診をお願いいたします。
２月５日（水）の昼休みに，図書委員会の子どもたちが三神幼稚園を訪れ，読み聞かせを行いました。
幼稚園に行くと，園児たちが行儀よく並んで待っていました。始まりのあいさつも上手にでき，図書委員会の子どもたちも行儀よくあいさつをして，読み聞かせが始まりました。読み聞かせをする子どもたちは，１学期の頃に比べると，大分読み方が上手になり，余裕を持って園児たちの興味を引くような工夫をして読む姿が見られました。子どもたちの成長を感じるひと時でした。
図書委員会の幼稚園での読み聞かせは，今回が最後になります。図書委員会のみなさん，本当に素晴らしい活動でした。今年度は、皆さんの読み聞かせ以外にも，色々な読書への興味・関心を高める取り組みのお陰で，小学校全体の読書量や読書の質の高まりがありました。本当にありがとう！
２月５日（水）には，校内なわとび記録会を開催しました。
２校時目に１年生と６年生が，３校時目に２年生と５年生が，４校時目に３年生と４年生が，それぞれに自分の，そして自分達の最高記録を目指して挑戦しました。
保護者の皆様には，後日，結果についてお知らせいたします。
１・６年生の部
２・５年生の部
３・４年生の部
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２月４日（火）には，６年生が和楽器体験教室を行いました。
講師には，三味線の演奏に遠藤 初江さん，琴の演奏に武田 菜緒子さん，尺八の演奏に二瓶 泉童さんを迎えました。
はじめに，琴や三味線，尺八の和楽器について説明を受け，実際の演奏の仕方を教えていただき，実際の音色と演奏を聴かせていただきました。その後，実際に６年生の子どもたちの体験演奏が始まりました。６年生の子どもたちは，はじめはなれない楽器に緊張気味に触れていましたが，きれいな音を出すことができたり，演奏が旋律として整ってきたりすると，自信が持てるようになっていきました。いろいろな和楽器を体験し、最後に全員で合わせて演奏しました。「初めての体験演奏としては，大変上手にできました。」と講師の先生方からお褒めの言葉をいただきました。
６年生の皆さん，貴重な体験をし，楽しい時間を過ごすことができてよかったですね。
以下のリンクから，演奏の様子を動画でご覧いただけます。
２月３日（月）の朝の時間に，全校児童で「豆まき集会」を行いました。
体育館に全校児童が集まり，各学年の「追い出したい鬼」に向かって豆まきをして鬼を退治しました。今年度も豆の代わりに丸めた紙を使いました。退治される鬼役は，児童会の運営委員会の子どもたちです。各学年の「追い出したい鬼」は以下の鬼たちです。
１年生：「ろう下をはしる鬼」
２年生：「話を聞かない鬼」
３年生：「おふざけ鬼」
４年生：「手わすら鬼」
５年生：「切りかえできない鬼」
６年生：「言うことを聞かない鬼」
各学年の鬼を退治した後，ステージに現れた学校の鬼「休み鬼」（〇〇先生：さて誰でしょう？）に向かって豆まきをして，学校全体の鬼を退治しました。最後に，ステージの上の豆（丸めた紙）を全員で片づけて終了となりました。
今回の「豆まき集会」は，児童会の運営委員会の子どもたちが企画・運営をしました。運営委員会のみなさん，楽しい「豆まき集会」を開催してくれて，ありがとう。
１月９日（木）には，３学期最初の町の移動図書館「よむよむ号」が来校しました。
１年生から６年生までの子どもたちは，自分たちの順番になると先を争って,「よむよむ号」へ向かっていきました。特に１・２年生は，「よむよむ号」の来校を楽しみにしている子が多いようで，夢中になって本を選んでいる姿がたくさん見られました。子どもたちは，読みたい本を選んだあとは，丁寧に図書館の職員の方にカードを示して借りる手続きをしていました。冬休みの間に前回借りた本を読み終えてしまった子が多く，今回もたくさんの子どもたちが本を借りていました。
ちなみに、今年度も昨年１１月に読書に関する調査がありましたが、子どもたちの読書への興味・関心が高まり，読んだ本の量が増えたり，長い文書の本を読む子が多かったりと，昨年度より読書の量・質の高まりが見られました。学校での働きかけだけではなく，ご家庭での「家読」の取り組みの成果と考えております。ありがとうございます。今後もご家庭での「家読」推進をお願いいたします。