★矢吹小★「３年：２．８ってどんな数」

３年生は、小数の発展問題で、２．８という数字を見える化する学習をしていました。

図で表したり、数直線で表したり、計算で表したり…。今まで学習した知識を生かして考える子どもたち。それぞれの考えで２．８を表していました。まさに『みんなちがって　みんないい』です。