計算のくふう

　２年生の算数科の研究授業が行われました。

　３つの数のたし算の場面を、（　）を使った式に表したり、（　）を使った式から考えを読み取ったりする学習でしたが、子どもたちは前の時間に学習したことを活かしながら、一生懸命ねばり強く考えていました。そして、自分の考えを友達と比べ合ったり話し合ったりしながら、（　）を使うと考えを分かりやすく式に表せることを理解することができました。

　金曜日の５校時目だったにもかかわらず、最後まで集中して学ぶ子どもたちのがんばりに、とても感心させられました。