職員駐車場から、職員玄関に行くまでの間にいろいろな樹木がありますが、
今の時期、樹木の緑がまぶしいのに、１本だけオレンジ色（？・・枯れてる？？）の
樹木があります。遠目に見てとても気になるので、近くに行って見てみました。

周りの緑といかにも違う葉の色
名前は？？

「シダレモミジ」・・・ふと、モミジとカエデどう違う？？（またもや疑問です。）
そういうときはネット検索です。

そもそも「もみじ」とは日本だけの呼び名（盆栽や園芸の中ではカエデと別物）
世界的には「カエデ」といった大きなくくりだそうです。
日本では「紅葉（こうよう）」で「紅葉（もみじ）」、カエデの語源は葉の形が蛙の手に
似ているので「蛙手（かえるで）」→「かへるで」→「かえで」となったそうです。
いかにも風情ある日本人がつけた名前ですね。
世界的には「カエデ」つまり、「モミジ」は日本だけの呼び名なので、英語では
「japanese maple」だそうです。色が違うのはカエデの種類。枯れているわけでは
ありませんでした。（失礼いたしました。）

葉だけみればとてもきれいです。

お昼も近づく頃、「ワー！！」という声が校庭から・・
何事！！？と思って見てみると、ペットボトルロケットです。！！
これは見なくては・・・
　　
今回は新たに作ったペットボトルロケットです。　　前回と同じように水と空気を入れます。

シュポ！
あれ？前回より飛ばない？？何が違った？？？？

飛ぶ高さが低いし、距離も伸びない？？（写真でも写る（ゆっくりさ・・・・）

チャレンジは何回も・・
　　　
前よりは高く遠く飛びましたが、前回よりは・・・
専門家に聞くと、「ロケットの頭部分が軽いからなんですよね。」
なるほど、作れば飛ぶというわけではないことがわかりました。
ペットボトルの各部分の重さ、水の量、空気の圧力等々・・・理科の学習は奥が深いです。

　　
それでも、何度も飛ばして、何度も拾いに行ったことは、すばらしいことですね。
次回はもっと飛ぶように改良を重ねてください。

奉仕作業からちょうど一週間です。
植えていただいたベコニアも少し大きくなったようです。（気のせい？）
適度な温度、水、肥料、光、これだけで大きくなります。でもひとつでも欠けると
順調には育ちません。

生徒の順調な成長を助けるためには・・・やはり先生方の力と、地域と、家庭と必要ですね。

今日は年間に３回実施される、土曜授業の１回目です。
なんとさわやかな土曜日なのでしょう。

わかりますか？月がまだ見えます。（矢印の所です。）
（肉眼では、はっきりと見えるのですが、なにせカメラが・・人間の目はすごい！）
その上を飛行機雲を伸ばしながら飛んでいく飛行機も見えました。

こんなにさわやかな日に・・・・
学習に、仕事にがんばりましょう。

少し涼しい風が吹くなかで、二人の男子が土を掘っています。
また、何かを植えるようです。
本業はパソコン部なのに農業に力が入っています。○○女子とはよく聴きますが、ここはあえて農業男子と呼ばせていただきます。
一生懸命土を掘っている姿、さすがの農業男子です。かっこいい姿でした。

お昼の黒い雲いつまで続くか心配でした。
でもその心配はしすぎだったのかな？・・・なんということでしょう！！

すばらしい青空です。


生徒たちが帰るまで大丈夫そうです。よかった。

３階には寄贈してくださった書が飾ってあります。なにげに見ているとどこかで見たような
名前が書いてあることに気づきました。あっ！！石碑と同じ名前？。
よーく見てみると少し名前が違う？？？
　　　　
同じように見えるけど・・・・名前の漢字が・・・・。？？？
　　

ここは中学校、わからないときには聞くことです(聞くのは一時の恥です。）
国語の先生に聞いてみました。

　
分厚い辞書を出して・・・(私には持てない辞書です。)
答えは・・・「同じですね。きっと石碑の方は旧字体でしょう。」
さすが国語の先生です。
疑問に思っていることが解決してスッキリです。

この学校には同じ書道家（こう呼ばせていただきます）の書が
３つあることに気がつきました。新たな発見です。！！
　　　
　　　
2階職員室側　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３階多目的室側
学校にお寄りの際は、３つの書を見てください。
矢吹町にはすばらしい人がいますね。

いつもは閉ざされているドアがあいています。
そこで、なにやら箱から白い物を取り出している人が・・
いつも、生徒の体や心の病気を心配してくれる先生です。
取り出しているのはトイレットペーパー


どの位の消費量なのか疑問に思って聞いてみました。(疑問に思ったことは早めに解決するのが私のポリシーです。)

今回購入したのが１２ロール入り８袋が６箱です。（２ヶ月分だそうです。）
ナンロールあるか、計算できますよね。
１２×８×６＝５７６ロール！！！です。（す・すごい！）
これが２ヶ月分ということは・・・一ヶ月に１学年で・・・→９６ロール（一箱分）！！

（この量が一ヶ月でなくなる！！）

使うなとはいいませんが、資源には限りがあります。無駄には使わないような心がけを
お願いいたします。

町のお昼のチャイム（キンコンカン・・私はこう言っていますが・・・）
なったと同時ぐらいに、ゴロゴロゴロ・・・・ゴロゴロゴロ・・・・
またあ？？？

　　
そうです。カミナリです。校舎の南西の空が真っ黒です。
生徒の皆さん傘は持ってきたでしょうか？。

今日は過ごしやすい日です。気温も２５℃ありましたが、（ＪＡ矢吹中央の温度計を見ました。）
風がさわやかです。

校舎の傍らで、プランターが置かれています。中には何かが植えてありました。

ひとつは「あさがお」だとわかりました。もうひとつは？？
何の植物？名前は？（今までに見たことのない植物です。）

聞いてみました。
（聞くことは一時の恥です。わからなかったら積極的に聞きましょう。）


緑のカーテンになる植物「ルコウソウ」というそうです。
どんな花が咲くか今から楽しみです。

１４時３０分現在、狭山PAにてトイレ休憩中。

１４時３５分出発。

１６時０５分現在、上河内SAにてトイレ休憩中。

１６時２５分出発。

順調に進行中です。帰校時刻は予定通り、１７時３０分前後となっております。

帰校式は学校では行わず、バス内で行います。生徒はバス下車後、すぐに下校となります。

よろしくお願いします。

【追記】

１７時０５分現在、白河IC付近を走行中です。予定時刻よりもやや早目に到着する見込みです。

＜修学旅行最終日の昼食タイム＞

河口湖畔の観光レストランで昼食を取りました。旅行が終わりに近付き、ちょっと元気がない？

天気は回復。晴れました。

１３時。全員バスへの乗車完了。予定通り現地を出発しました。

＜富士山五合目＞

かなり気温が低く、寒いと感じるほどです。

・寒さをこらえて笑顔でポーズ

 山頂は雲に隠れていました…。

この後、急に雨が降りだしました…。

風景はあまり堪能できませんでしたが、お土産を買ったり、ご当地のグルメを食べたりして

楽しく過ごしていました。

＜朝食＞

やや疲れが見え隠れしている様子ですが、しっかりと食べていました。

・本日の朝食メニュー　　　　　　

修学旅行最終日です。今日もたくさんの笑顔が見られることを期待しています。

＜富士山五合目を目指して出発＞

８時１５分、富士山五合目を目指して、予定通り宿舎を出ました。

天気はやや曇り空ですが、雲間からの日差しも見られます。

・車窓から望む富士山。山頂付近には雲が…。

＜BBQの会場＞１６時５０分〜１８時５５分

・会場の方からの説明を受けています。　・なかなか良く焼けていますね。

・校長先生も自ら腕をふるいます。　・BBQの最後は焼そばで決まり。

・片付けもしっかり行います。

１８時５５分　宿舎に向けてBBQ`会場を出発。

１９時５０分　宿舎に到着。大きな事故や怪我もなく、無事に2日目が終了しました。

原子力災害伝承館、道の駅ならはでお買い物をして矢吹中学校に帰ります。

15時5分道の駅ならはを出発して、到着予定時刻は16時30分になります。

　フィールドワークでは、バスの中でガイドさんに説明していただきながら、浪江町と双葉町をまわります。

　帰還困難区域には10年前の街の様子が残されています。

　また、復興の進む様子を見学しました。

天気は曇り。予定通り原子力災害伝承館に到着。

1組、4組は原子力災害伝承館の見学

2組、3組、5組はフィールドワークとなります。

　四倉PAで換気休憩、トイレ休憩をして9時45分に出発。

　双葉へ。

　生徒が無事に集合し、学級委員長を中心に出発式が行われました。

　10年前に何が起こったのか、その後どうなったのか……　

　改めて学習してきたいと思います。