新型コロナウイルス感染症を理由とした差別や偏見などの防止について、文部科学大臣が①児童生徒や学生　②保護者や地域の皆さま　③教職員　に対してメッセージを発信しております。ここでは②保護者や地域の皆さまへ向けた文部科学大臣のメッセージを添付資料でアップいたします。このことについてご理解とご協力をお願いいたします。

20200825保護者や地域の皆様へ.pdf

１　主な活動

　①いただきます・ごちそうさまのあいさつ、ひとくちメモの放送

　②残菜点検、アルコール噴霧

　③配膳台準備・片付け

　④配膳台・床ふき、ふきん消毒

２　構成人数

　１年生・・・２４名　　　２年生・・・２０名　　　　３年生・・・２０名

３　専門委員長インタビュー

　（１）活動でやりがいを感じるところは？

　　　みんなが給食をおいしく楽しく食べているのを見ると、やりがいを感じます。

　（２）活動で改善すべきとおもうことはなにか？

　　　仕事を忘れてしまうことがあり、しっかりと活動できていないことがあります。

　（３）保健委員会の活動を通して矢吹中をどんな学校にしていきたい？

　　　全校生が食への関心を持つとともに、重点目標である残菜ゼロを目指して、よりよく給食を楽しめる学校にしていきたいです。

４　給食委員会担当教師インタビュー

　（１）担当教師として、生徒の活動をどのように支えていきますか？ 

　　　生徒が決めた目標へ近づけるためにどんな活動ができるかを一緒に考えながら、生徒に寄り添って活動を支えていきたいと思います。

　８月３日（月）～７日（金）の５日間、９：００～１１：００まで本校の３年生の教室や図書室にて、３年生「学習クリニック」を行っています。今年度は、新型コロナの影響で通常より少ない１学期の授業日数であっため、学習の定着に不安や心配を抱えている生徒が自由に参加できるスタイルで行っています。”スタディプロジェクト”という進路教材を使用したり、自分がわからない問題を持参したりして進めています。国語・数学・英語・理科・社会の担当教師が各教科１～２名付いて支援をしています。現在４７名の生徒が利用しています。エアコンのついた快適な学習環境のもと、力をつけるきっかけになってくれることを期待しています。

１　主な活動

　①図書の貸し出し

　②図書の受け入れ事務

　③図書だよりの発行（新刊図書の案内など）

　④図書室の整理

２　構成メンバー

　１年生　１６名、２年生　１２名、３年生　１８名、計　４６名

３　図書委員会委員長インタビュー

（１）活動でやりがいを感じているところは？

　　すてきな笑顔で本を借りる人やたくさん本を借りてくれる人がいるところです。

（２）活動で改善すべきと思うことはなにか？

　　図書室の利用マナーが悪い人がいるところです。

（３）図書委員会の活動を通じて、矢吹中をどんな学校にしていきたい？

　　本を好きな人、本をたくさん読む人が多い学校にしていきたいです。

４　図書委員会担当教師インタビュー

（１）担当教師として、生徒の活動をどのように支えていきますか？

　　活動そのものは生徒の自主性に委ねています。多くの人が利用する場所なので、マナーやルールが守られるように、さらに一歩進んで、より便利で利用勝手がよい場所となるよう生徒達を支えたいです。

　現在のところ、県南中学校駅伝競走大会、東西しらかわ中学校新人総合体育大会はいずれも実施することを前提として準備を進めています。　以下に検討された概要を掲載します。

（１）実施日

　①　県南中学校駅伝競走大会　　　　　　　９月　２日（水）

　②　東西しらかわ中学校新人総合体育大会　９月２４日（木）・２５日（金）予備日２６日

（２）衛生管理

　　「学校における新型コロナウイルス感染症に関する衛生管理マニュアル～学校の新しい生活様式～」（文部科学省）等の行政機関から出されているマニュアルや各市町村教育委員会の指針を踏まえる。

（３）実施方法

　①　各競技団体（連盟や協会）から出されているガイドラインに則る

　②　感染防止対策として時間短縮等、競技方法を工夫する

　③　無観客とする

（４）その他

　①　県南及び東西しらかわの新型コロナウイルス感染症の状況によっては、大会を中止することもあり得る

　②　新型コロナウイルス感染症感染拡大防止のため、大会当日及び大会の２週間前からの体調により、該当生徒の参加を控えてもらうことがある

１　主な活動

　①ヘルメット・自転車点検

　②交通安全運動および行事への参加

　③避難訓練への協力

２構成メンバー

　１年生　２０名、２年生　１９名、３年生　２０名、計　５９名

３安全委員会委員長インタビュー

（１）活動でやりがいを感じているところは？

　　みんなで協力し、矢吹中の生徒が事故に遭わず、安全に過ごせるようにするところです。

（２）活動で改善すべきと思うことはなにか？

　　自転車で並進をしている人や二重ロックをしていない人。中には、ヘルメットを付けていない人やしっかり付けられていない人がいるのでその人達に呼びかけを行い、少しでも減らせるようにするところです。

（３）安全委員会の活動を通じて、矢吹中をどんな学校にしていきたい？

　　生徒全員が交通ルールを守り、事故ゼロで安心して登下校できるような学校にしていきたいです。

４　安全委員会担当教師インタビュー

（１）担当教師として、生徒の活動をどのように支えていきますか？

　　生徒達が登下校の安全を考え、全校生徒に呼びかけていけるよう、話し合いの場を多く設けています。

１　主な活動

　①健康観察簿の配布・記入・提出

　②トイレの管理（トイレットペーパーの補充）

　③手洗いせっけんの補充

　④病気、むし歯予防のための取り組み

２　構成人数

　１年生・・・２０名　　　２年生・・・２１名　　　　３年生・・・２１名

３　専門委員長インタビュー

　（１）活動でやりがいを感じるところは？

　　矢吹中生が健康な生活を送れるように、さまざまな呼びかけの方法を考え、実践しています。それがきっかけとなり、行動してくれたときにやりがいを感じます。

　（２）活動で改善すべきとおもうことはなにか？

　　全員が自分の仕事を忘れないようにすることです。

　（３）保健委員会の活動を通して矢吹中をどんな学校にしていきたい？

　　日本一、健康な生徒の多い学校にしていきたいです。

４　保健委員会担当教師インタビュー

　（１）担当教師として、生徒の活動をどのように支えていきますか？

　　「矢吹中学校を日本一健康な学校にする」

　　生徒が考えた、保健委員会の活動目標を達成できるよう、生徒がだしてくれるアイディアを生かしながら一緒に活動していきたいです。

　【健康観察簿提出の様子】　　【トイレットペーパー補充の様子】

【学校保健委員会の動画制作時の様子】

　　　　　【コロナウイルス感染予防ポスター】

１　主な活動

　①学習用具の忘れ物調査と集計・発表

　②定期テストの範囲表・予想問題作成

　③各作品展の提出状況調査・展示

２　構成メンバー

　１年生　２１名、２年生　１６名、３年生　２３名、計　６０名

３　学習委員長インタビュー

（１）活動でやりがいを感じているところは？

　　みんなに呼びかけた結果、自学提出率が１００％になるととても気持ちいいです。

（２）活動で改善すべきと思うことはなにか？

　　置き勉をしていく人が多いので、置き勉をしないように呼びかけていきたいです。

（３）学習委員会の活動を通じて、矢吹中をどんな学校にしていきたい？

　　勉強に一生懸命取り組む、明るい学校にしていきたいです。

４　学習委員会担当教師インタビュー

（１）担当教師として、生徒の活動をどのように支えていきますか？

　　学習委員会の活動目標は生徒の皆さんの学力向上です。学習委員は学年の皆さんのために、学習委員によるテスト予想問題つくりなどで、自分たちの学力が向上するように支えて行きたいと思っています。

１　主な活動

　①清掃用具の配当と管理

　②校舎内外の美化（ごみ拾い、ワックスがけ等）

　③校舎内外の環境整備

　④花壇の手入れ

　⑤掲示物の管理

　⑥ペットボトルキャップ集め

２　構成メンバー

　１年生　２１名、２年生　２０名、３年生　２０名、計　６１名

３　環境美化委員長インタビュー

（１）活動でやりがいを感じているところは？

　　教室にごみがなくて、きれいな状態で授業ができるところ。

（２）活動で改善すべきとおもうことはなにか？

　　朝のそうじを忘れている人が何人かいるので、きちんと呼びかけをしていきたい。

（３）環境美化委員会の活動を通して矢吹中をどんな学校にしていきたい？

　　どこをみても綺麗な学校にしていきたい。

４　環境美化委員会担当教師インタビュー

　　この矢吹中をきれいにしていく活動を支えていきたいです。

１　主な活動

　①週番活動の円滑化と徹底

　②巡視点検活動の反省と統計資料の作成及び発表

　③努力・注意事項の決定と指導及び反省

　④日常的な生活改善運動の取り組み

２　構成メンバー（各クラス委員長１名、副委員長１名、書記男女１名の計４名）

　１年生　２０名、２年生　２０名、３年生　２０名、計　６０名

３　生活委員会委員長インタビュー

（１）活動でやりがいを感じているところは？

　　朝、生活委員会のあいさつ運動により昇降口にあいさつが響くところや生活委員会の呼びかけによって生徒が行動し、学校生活が過ごしやすくなったと感じるところです。

（２）活動で改善すべきと思うことはなにか？

　　学校全体がよりよい学校生活が送れるようになるためには、呼びかけが足りていないので呼びかけを徹底したいです。

（３）生活委員会の活動を通じて、矢吹中をどんな学校にしていきたい？

　　生徒全員が快適に過ごせて、他の学校などから来賓の方々が来たとき、「いい学校だな」と思ってもらえる学校にしたいです。

４　生活委員会担当教師インタビュー

（１）担当教師として、生徒の活動をどのように支えていきますか？

　　より良い矢吹中を作っていくために、生徒が主体となって話し合ったり、呼びかけたりすることができるように、活動をサポートしていくことを心がけています。

原子力災害伝承館、道の駅ならはでお買い物をして矢吹中学校に帰ります。

15時5分道の駅ならはを出発して、到着予定時刻は16時30分になります。

　フィールドワークでは、バスの中でガイドさんに説明していただきながら、浪江町と双葉町をまわります。

　帰還困難区域には10年前の街の様子が残されています。

　また、復興の進む様子を見学しました。

天気は曇り。予定通り原子力災害伝承館に到着。

1組、4組は原子力災害伝承館の見学

2組、3組、5組はフィールドワークとなります。

　四倉PAで換気休憩、トイレ休憩をして9時45分に出発。

　双葉へ。

　生徒が無事に集合し、学級委員長を中心に出発式が行われました。

　10年前に何が起こったのか、その後どうなったのか……　

　改めて学習してきたいと思います。