昨日のオツネトンボはどうしたかな？と思い、ラウンジに行ってみると・・
あれ？いない・・・
あちこち見てはみたものの・・・いない・・・。
羽があるので、飛んで行ったしまったのでしょう。あったかい校舎にいるのかな？
越冬するトンボなので、春に成長した姿が見れるといいなあと密かに思う私でした。

清掃中にトンボを見つけました。えっ！！この寒い時期にトンボ？
トンボは夏の時期にしかいないと思い込んでいた私・・。
でも実際に目の前にいるのはトンボの形をした昆虫です。

寒い場所にいるので、瀕死の状態に見えました、このままここに置いていくことは
出来ない！（変な正義の味方の心が湧いてきました。）
そうだ！職員室は暖かい、職員室の陰にあるラウンジに連れて行こう！

意気揚々と手のひらに乗せてトンボを運びます。
ラウンジにある植木鉢のひとつ、シクラメンの葉にのせました。
寒いのかじっとしています。でもそのまま３０分様子を見ると・・・
なんと元気になっていました。

さて、これはなんていうトンボ？
こういう時には専門の先生頼みです。早速、理科の先生を呼んで、実物を見てもらいました。

調べてくれました。
「オツネントンボ」らしいです。というか「オツネントンボ」です。（さすが理科の先生です。）
越冬するトンボです。越冬？そんなトンボがいたんだ・・・。
また一つ賢くなりました。
しかし・・・、このオツネトンボ、どこから入ったのだろう・・・疑問が残りました・・・・・。

いよいよ来年度の生徒会選挙が始まります。

　午後から風が強くなってきました。あまりにも風が強く、カラスが前に進まなく、しばらく、同じところを飛んでいました。
風の音がすごいなあと思って、外を見、空を見上げると・・・えっ！！月が出てる！！
今、午後の３時前なのに！？


もっと大きく写してみました。

まぎれもなく月です。はっきりと見えるということは太陽の光が弱くなった証拠です。
そしてこれからグッと寒くなると言っていたように、黒い雲が西から校舎を覆い被すように迫ってきています。

なかなか迫力があります。北西の空は？？見てみると・・


真っ黒な雲で覆いつくされています。前線の通過と共に夕方には急に気温が下がるようです。
温かくなったり、寒くなったりの日数が短くなり、徐々に寒くなるのでしょう。
でも、徐々になら、体も寒さになれてくるので、良いことかも（？）しれません。
寒くない冬はありえませんからね。
（寒さに強いかのように書いていますが、正直、寒いのは苦手です。）

学校の給食室に、今年のお米、新米が入荷しました。

これでは、今一つわかりづらいので・・・


２９年度と書いてあります。正真正銘今年取れたお米です。
いつから食べられるの？調理員さんに聞きました。
来月12月の４日（月）の給食からだそうです。今から楽しみです。

今日は寒さも厳しくなく、校庭ではソフトボールが行われています。（授業です。）
空は相変わらず曇りですが、時々太陽の光が差しています。
雲の形によって、幾筋もの光が差していました。

結構上手く写っています。自然は瞬間瞬間で姿が変わるので、撮影は難しいです。
でも、思ったように写った時には「よし！」という、うれしい気持ちになります。

生徒の皆さんは、これから、いろいろな経験や体験をしていくと思いますが、
上手くいって「よし！やったあ！！」と思えることが沢山あるといいですね。

シーダーローズが沢山落ちているよ、と、ある生徒に言ったら、なんとクリスマスリースを作っていました。土台は新聞紙を丸め、その上に弦の色のような薄茶色い包み紙を巻いて、その上に色々な種類の松ぼっくりを飾り付けていました。

色々な種類の松ぼっくりを組み合わせて作っています。
芸術的センスがあるなあ・・・とひたすら感心です。

リースは　Wreath　と書き、花輪、花冠、冠で輪は「永遠」「新年の幸福を願る飾り」を表します。
クリスマスリースは魔除け、豊作祈願、新年の幸福を願って玄関に飾る意味合いがあり、日本のお正月の
しめ縄と同じような意味合いがあります。

もともと外国では古代ローマ時代からあったとか・・歴史の深さを知りました。

朝早くから霧がそこらじゅうを白くしていました。
朝方より、７時前後の方が濃くなっています。
温かく多くの水蒸気を含んでいたため、霧の発生が早いし、大量だったようです。
でも、徐々に晴れてきました。生徒が登校する時にはだいぶ晴れてきたのですが、それでも霧は濃いです。

太陽がよく見えません。
その中で、陸上部は今日も朝の運動をしていました。

7時４０分頃でも霧が沢山あります。霧のため、体感は寒くありません。
これから益々寒くなります。毎日の運動大変です。
でも、記録更新には大事な運動なのですね。

一週間前に認知症サポーター講座の前半が行われましtが、今日はその後半です。
始めに、先週の講座の復讐をし、その後、今日の講座の紹介です。
今日は
　
認知症の方への心構えと、対応についてです。
対応については、認知症の方への対応（ロールプレイ）を見てからの話し合いです。


おばあちゃんと14歳の中学生（自称）のやり取りを見ます。

その後クラスごとの班編成で、意見交換です。
　　
対応の仕方など、いろいろな意見が出ていました。
これからは、高齢化社会の中で生きていくようになります。
ぜひ、認知症を理解し、適切な対応を身につけてください。

今日から、各教室に加湿器が配当されました。管理は保健委員会です。
昨日、専門委員会があり、そこで加湿器の正しい使い方、掃除の仕方などをレクチャーされて、
使用が始まりました。
ひと昔は、これぞとばかりに水蒸気が出ているのが見えていたのですが、最近の加湿器は
水蒸気が見えません。水の分子をより小さくして空気中に拡散しているのです。

音も静かで、ついているかどうかは赤いランプがついているか否かで確認です。

なぜ、今の時期になると加湿器を使うのかは、秋から冬にかけては空気が乾燥し、
乾燥と低温が大好きなウイルスの大活躍を阻止するためです。
ウイルスの活躍を少しでも抑えるために、人間はいろいろな方法を考えました。
加湿器は一つの手段ですので、安心してはいけません。
そのほかにも、規則正しい生活、バランスのとれた食事、お風呂で温まる、等あります。
皆さんはどんな方法で風邪対策を行っていますか。

原子力災害伝承館、道の駅ならはでお買い物をして矢吹中学校に帰ります。

15時5分道の駅ならはを出発して、到着予定時刻は16時30分になります。

　フィールドワークでは、バスの中でガイドさんに説明していただきながら、浪江町と双葉町をまわります。

　帰還困難区域には10年前の街の様子が残されています。

　また、復興の進む様子を見学しました。

天気は曇り。予定通り原子力災害伝承館に到着。

1組、4組は原子力災害伝承館の見学

2組、3組、5組はフィールドワークとなります。

　四倉PAで換気休憩、トイレ休憩をして9時45分に出発。

　双葉へ。

　生徒が無事に集合し、学級委員長を中心に出発式が行われました。

　10年前に何が起こったのか、その後どうなったのか……　

　改めて学習してきたいと思います。