こんなことがありました！

ＬＥＤのライトを照らして光を楽しむ

きらめき劇場を作成中。

まずは土台となる筒づくり。

一人で難しそうにしていると、

知らないうちに救いの手が。

友達の気持ちがよくわかる６年生です。

空気を温めたり、冷やしたりすると

体積はどうなるのか、

空気を閉じ込めたフラスコをお湯で温めたり、

氷で冷やしたりしてその様子をじっと観察。

事前に決めた役割分担をもとに

みんなで協力し合って活動しています。

「早春の光」は５年生の題材。

今回の重点ポイントは、「右はらい」

「曲がり」「はね」です。

筆の向きをや動きを一つ一つていねいに

教えていただきました。

なかなか思うように書けない悔しさを

言葉や表情に表しながらも

何度もチャレンジ。

粘り強い５年生です。

正三角形を２０個ならべた時の

周りの長さについて考える４年生。

実際に２０個の正三角形をかいて考える子。

１個ずつ正三角形を増やしながら考える子。

正三角形の数と周りの長さの関係から考える子。

それぞれの方法で答えにたどりついた子どもたち。

最後は２つの関係を式に表すことで、

正三角形の数がいくつになっても

周りの長さが求められるようになりました。

５年生はリスニングテスト中。

レストランで注文した物は何か、

注文した物の値段はいくらか、など

答えを探し出すべく、英語での会話に耳を傾けます。

子どもたちの集中の様子が、

静まりかえった教室からうかがわれます。

役割分担を決めて、狂言の音読。

聞き慣れない言葉がたくさんな中、

グループごとに真剣に練習に励んでいます。

お互いのグループ練習の邪魔にならないよう

練習場所や声の大きさを考えながら

活動する６年生。

お互いを思いやる気持ちが垣間見られます。

紙版画に挑む３年生。

まずはメインになる登場人物の版づくり。

猫やサメや伊勢エビやウーパールーパーなど

興味をひく登場人物がたくさんです。

周りを切って、お好みの凹凸づくりに

取り組み中です。

思い描くイメージ通りの版がつくれるかな？

楽しみです。

２年生で一番と言っていいほど

大切なかけ算。

今日は８の段を猛特訓中です。

指を折りながら確認したり、

何度も何度も繰り返し唱えたり。

日々かけ算と向き合う毎日ですが

子どもたちは負けじとがんばっています。

数の世界が広がってきた１年生。

２０より大きい数について数えたり、

表わし方を考えたり。

今まで学習してきた１０の束や

ブロックを使って考えれば、

大きな数も余裕です。

世界の国々の国旗と、

場所や食べ物などを表す写真が登場。

写真がどの国のものなのか組み合わせスタート。

無事全部の写真を組み合わせ完成です。

活動を通して、いろいろな国のことを知り、

国際理解が深まった６年生です。