１１月６日（金）、「伝承遊びをする会」が行われました。
例年は、地域の方々（見守り隊の方々、おじいさん・おばあさん）にお世話になり、昔からある伝統的な遊びのやり方を教えていただいたり、交流したりしていたのですが、今回は新型コロナウイルス感染対策のため、先生方と子どもたちのみで活動しました。
はじめに、体育館で開会式を行い、その後、縦割り班毎に各会場に移動して伝承遊びに親しみました。竹馬、たがまわし、竹とんぼ、こま・ベーゴマ、ビー玉・めんこ、あやとり、お手玉・けん玉の７会場、１０の遊びがあり、担当の先生方の説明を受けながら活動しました。
６年生や５年生の上級生が下級生に優しく教えてあげたり、上手な子の動きややり方をまねしてやってみたり、協力する姿や意欲的に取り組む姿、そして笑顔がたくさん見られました。
縦割り班のメンバーの仲も深まり、いい異学年交流ができました。とても楽しかったです。
１１月５日（木）、５年生はいわき市に学習旅行に出かけてきました。
バスに揺られること約１時間３０分、いわき市に到着し、はじめに、日産いわき工場を見学させていただきました。
工場内の広さや音、ものすごい数の機械やロボット等に驚きを見せながら、エンジンをつくる製造ラインの一部を見せていただきました。案内の方に分かりやすく説明をしていただき、エンジンをつくる工程のことがよく分かりました。これから社会科で学習する自動車工業の学習が更に楽しみになりました。
日産いわき工場を後にし、アクアマリンふくしまに到着しました。磯の匂いや海風を感じながら、みんなでおいしくお弁当をいただきました。その後、自由グループで館内外を回りました。お気に入りの生き物等をタブレットで撮影しながら、意欲的に学習しました。とても楽しくて、あっという間の見学時間でした。
今回の学習旅行は、天候にも恵まれ、気持ちよく活動することができました。今回の見学を通して学んだ様々なことを、これからの社会科や理科等の学習に生かし、更に学びを広げていきたいと思います。
１１月４日（水）、１・２年生が生活科の学習で「空港公園見学」を行いました。
はじめに、公園内に落ちている葉やどんぐりなどを集めました。赤や黄、オレンジなどの色に紅葉した葉、いろいろな形や大きさの木の実などをたくさん集めました。うれしそうに友達同士で見せ合っていました。
次に、公園内を散策し、周りの木々などから秋をたくさん感じました。
風が少し冷たかったですが、太陽が顔を見せ、気持ちよく校外学習をすることができました。１０月の大池公園見学に続き、今回も貴重な体験学習になりました。
集めた葉やどんぐりなどは、今制作しているリースの飾り付けに使っていきます。素敵なリースを完成させたいです。
１０月２８日（水）、３年生が総合学習で「役場見学」を行いました。
役場に到着し、まず庁舎内を見学させていただきました。働いている人や役場を訪れている地域の人がたくさんいること、会議室等たくさんの部屋があること、いろいろな掲示物があることに驚きと発見がありました。普段は入れない議場も見せていただき、とても貴重な見学となりました。
その後、準備していった質問をさせていただき、総務課の方に丁寧に答えていただきました。「すごい」「なるほど」「そうなんだ」の声を上げ、役場のことや町のことに理解を深めることができました。
役場を後にして大池公園に向かいました。大池公園では、展示してある絵等の作品を見せていただいたり、公園内を散策したり、遊具で遊んだりしました。さわやかな秋空の下、気持ちよく活動することができました。
今回学んだことをこれからの学習にしっかり生かしていきたいと思います。
１０月２８日（水）、矢吹町立善郷小学校栄養士の佐藤先生を講師としてお迎えし、２・６年生が食育の授業を受けました。
２年生は、はじめに、チェックシートを用いて自分の好き嫌いを振り返り、その後、給食の献立に使われている食べ物を発表し合ったり、分類したりして食べ物への興味関心を高めました。佐藤先生からは、赤、黄、緑、各食品群のはたらき、嫌いな食べ物にも大切なはたらきがあることを教えていただきました。最後に、各自が自分の目標を決め、早速今日の給食から実践していこうという意欲を持ちました。
６年生は、はじめに、給食の献立に使われている食品を知り、その後、３つの食品群や五大栄養素について佐藤先生から詳しく教えていただきました。知識を深めた後、各自が一食分の献立を考え、それぞれのよさをみんなで共有しました。今後の食生活に活かしていきたいという思いを持ちました。
今回、佐藤先生から教えていただいたことを毎日の生活でしっかり実践し、食への興味関心を更に高め、丈夫で健康な体をつくっていきたいと思います。
佐藤先生、お忙しい中ご指導ありがとうございました。
１０月２３日（金）、６年生が「修学旅行」で会津若松方面に出かけてきました。
はじめに、会津藩校日新館を見学し、当時の会津藩の子どもたちの勉強や施設等への理解を深め、驚きと発見がたくさんありました。
次に、飯盛山に登り、白虎隊のこと等について触れることができました。
その後、鶴ヶ城会館に移動し、会津の伝統工芸品の赤べこを作成しました。みんな思い思いに制作し、素敵な作品がそろいました。
お昼はそれぞれに食べたいものを選び、ソースカツ丼やラーメン等に舌鼓を打ちました。
午後は、鶴ヶ城の天守閣に上り、様々な資料を見たり、城の造りに触れたりして会津藩の歴史を学ぶことができました。
秋晴れの下ではありませんでしたが、６年生２１名全員で行くことができ、雨を吹き飛ばす元気と学ぶ意欲で、貴重な修学旅行にすることができました。
小学校最後の学年の素敵な思い出がまた一つ増えました。
１０月２７日（火）、さわやかな秋空の下、５年生は稲刈りの体験をさせていただきました。
はじめに、鎌の使い方や刈り方を指導していただき、教えていただいたことを意識しながら刈っていきました。 段々と刈り方が上手になっていき、「上手だね。」と指導者の皆様からほめていただきました。
あっという間の活動時間で、「もっとやりたい！」といった声があちらこちらから聞こえ、少し延長してもらって稲刈りを進めました。みんな意欲的で、また、生き生きとしたとてもいい表情を見せていました。
刈った後の質問タイムでは、「品種は何ですか。」「どんな特徴のお米ですか。」「肥料はどんなものを使っていますか。」「お米はどこに運ばれるのですか。」等、社会科の学習を生かした質問がたくさん出され、米の学習に対する知識や理解を深めることができました。
６月の田植えに続き、教室では学べない貴重な体験学習をさせていただきました。関わってくださった皆様に感謝いたします。ありがとうございました。
１０月１５日（木）、１・２年生が生活科の学習で「大池公園見学」を行いました。
少し肌寒い曇り空の下でしたが、１・２年生の子どもたちは元気いっぱい活動しました。
はじめに、公園内に落ちているどんぐりや栗、松ぼっくりなどを集めました。いろいろな形や大きさの木の実などを、うれしそうに友達同士で見せ合っていました。
次に、公園内の遊具でみんなで仲良く遊びました。笑顔と歓声が溢れていました。
秋の色や匂い、風などをたくさん感じて学校に戻りました。
校外での貴重な体験学習になりました。
集めてきたものは生活科の学習や図工の作品作りで使っていきます。
１０月１４日（水）、第３回避難訓練が行われました。
今回は、２時間目の休み時間に行う予告なしの訓練のため、下校庭で遊んでいる子、図書室で本を探している子、教室にいる子など、それぞれの場所からの避難となりました。
予告なしのため、心の準備ができていませんでしたが、放送をよく聞き、どの子も落ち着いて行動することができました。
「避難開始」の合図から全校生が避難場所である上校庭に集まって報告が完了するまで、１分３８秒という短時間でした。４月の前々回、９月の前回同様とても素早く避難することができました。
今回上手に避難できたことや、全体会で安全担当の先生からいただいた大切な話を忘れず、いざというときにしっかりと行動できるように、そして自分の命は自分で守ることができるように、継続指導を行っていきたいと思います。
１０月１２日（月）、「秋季大運動会」が行われました。
当初の予定より２日延期となりましたが、子どもたちは頑張るぞ！という気持ちをしっかり持って運動会に臨みました。
堂々とした入場行進に始まり、開会式、そしてプログラム№１のラジオ体操から種目が進んでいきました。
あいにくの天気でしたが、雨にも泥にも負けず、個人種目、団体種目共に、力の限り精一杯競技する姿、最後まであきらめない姿、仲間を一生懸命応援する姿がたくさん見られました。
全校種目の大玉送りや紅白対抗リレーは特に盛り上がり、白熱した勝負が展開されました。
種目だけでなく、５年生と６年生は係の仕事も意欲的に行い、運動会を支えてくれました。
結果としては白組の優勝となりましたが、三神っ子全員が頑張った、輝いた運動会となりました。子どもたちからたくさんの感動をもらいました。
今年度の運動会は、新型コロナウイルス感染予防のために秋の開催になったり、内容等が縮小されたりと様々な制限や変更がありましたが、その中でも子どもたちは本当によく頑張りました。
特に６年生は、応援歌や応援旗を作ったり、自主的に草むしりや石拾いをしたり、練習では下級生を上手にリードしたりと、主体的に取り組み、下級生にもいい影響と刺激を与えてくれました。
今回の頑張りや経験したことをこれからの学校生活に生かし、心身共に成長していきたいと思います。
保護者の皆様、お忙しい中運動会にお越しいただき、子どもたちに温かい声援や拍手を送ってくださいましてありがとうございました。改めまして子どもたちの頑張りをたくさんほめてあげてください。